《分数的初步认识》教学课件3.ppt

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1、几分之几分数的初步认识第2课时一、自主预习、复习旧知1.把一个圆平均分成4份，1份就是这个圆的（）2.把一个长方形平均分成5份，1份就是这个长方形的（）一、自主预习、复习旧知3.比较分数大小：分子都是1，分母小，分数就（）；分母大，分数就（）。二、自主学习、探究新知：每人将手中的正方形纸平均分成4份二、自主学习、探究新知：你喜欢涂几份就涂几份，然后写出涂色部分是正方形的几分之几二、自主学习、探究新知：向小 组同学说出自己是怎样想的。二、自主学习、探究新知：把这个正方形平均分成了4份，涂了其中的1份，就是二

2、、自主学习、探究新知：涂了其中的2份是2个，就是它的二、自主学习、探究新知：涂了其中的3份是3个，就是它的二、自主学习、探究新知：把1分米长的一条彩带平均分成10份。（小组讨论下列问题）每份是它的（）二、自主学习、探究新知：把1分米长的一条彩带平均分成10份。（小组讨论下列问题）取其中的1份，是这个彩带的（）二、自主学习、探究新知：把1分米长的一条彩带平均分成10份。（小组讨论下列问题）取其中的3份，是这个彩带的（）二、自主学习、探究新知：把1分米长的一条彩带平均分成10份。（小组讨论下列问题）取其中的7

3、份，是这个彩带的（）二、自主学习、探究新知：把1分米长的一条彩带平均分成10份。（小组讨论下列问题）同桌互相取其中的几份，说出相应的分数。二、自主学习、探究新知：小结：像这样的数，也都是分数、你能仿照这些分数，自己说出其他的分数来吗？二、自主学习、探究新知：小结：把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，表示这样的几份，分子就是几。三、巩固练习三、巩固练习三、巩固练习四、小结本节课你有什么收获呢？请小组内讨论说一说