北师大版版数学五年级上册《分饼》ppt课件.ppt

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1、知识回顾相同分数所对应的整体不同，它所表示的具体数量也不同。我捐了我的零花钱的我朋友也捐了他的零花钱的我们谁捐的零花钱多？热身运动北师大版小学五年级数学分饼3张大小一样的饼，平均分给4个人，该怎样分？每个人分多少张饼？＋＋=＋＋=每张饼每个人得，每个人共得张饼。1434方法１方法２三张饼叠在一起，每人分到３张的　　，即9张饼平均分给4个人，每人又可以分到多少张饼呢？俺老孙出马，就弄来了9张饼？？？先分8张，每人2张；再分1张，每人张，合起来是2张又张。分法我是这样分的：9张饼平均分给4个人，我可以先分1张，每

2、人张，这样一张一张地分，9个是。141494可以先分8张，每人2张；再分1张，每人，合起来是。1414294142142=，读作：二又四分之一。2张又张，可以记作张。读作：二又四分之一与一样多吗？与以前学习的分数有什么不同？观察分子比分母小分子比分母大试一试写出5个跟一样特征的分数。写出5个跟一样特征的分数。142341像，这样的分数叫什么分数？真分数的特点：分子都比分母小。所以真分数小于１。假分数的特点：分子大于或等于分母。所以假分数大于１或等于１。我查过《数学大词典》，像这样的分数叫做带分数观察整数分数带

3、分数2.以7为分母，写出3个真分数和3个假分数。7为分母的真分数归纳小结带分数的意义：由整数（不包括０）和真分数两部分组成的数叫带分数。　　带分数的读法：先读整数部分，再读分数部分，中间加“又”字。　　带分数的写法：先写整数部分，再写分数部分，分数线与整数的中间对齐。１.填空①3个是（）②4个是（）③5个是（），也就是（）④里有（）个⑤里有（）个⑥3个是（）⑦4个是（），也就是（）⑧9个是（）1741512.用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。（）=（）（）=（）（）=（）判断正误．（1）小于1的分

4、数是真分数。（　　）（2）假分数大于1。（　　）（3）假分数大于或等于1。（　　）（4）真分数小于1。（　　）（5）大于1的分数是假分数。（　　）（6）等于1的分数也是假分数。（　　）√×√√√√1、2、3、4、51、2总结：1.真分数2.假分数3.带分数从分子分母的大小来说：分子<分母跟1比较真分数<1从分子分母的大小来说：分子≥分母跟1比较假分数≥1一个整数右边带着一个真分数=