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时间：2020-04-05
《人教新课标四年级下册数学三角形的内角和 (2).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、三角形的内角和想一想：三角形按照角来分类，能分成哪几类呢？我的个头大,我的内角和一定比你们大!不对不对，我有一个大钝角,所以我的内角和才是最大的!别看我个头小，可我有的角比你们大，所以我的内角和一定比你们大！思考：1、三角形的内角在哪里？∠1，∠2，∠32、什么是三角形的内角和？∠1+∠2+∠3123你的猜想合作要求：1、每位组员分别负责测量一种三角形各内角的度数，如实记录并计算出内角和。2、组长协助测量，并做好本组数据的记录与整理。剪一剪，拼一拼1.标角2.剪角3.拼成一个角4.粘角123所有直角三角形的内角和是180°。计算测量误差：我们在测量时，由于测量工具、测量方法等各方
2、面的原因，使我们的测量结果存在一定的误差。实际上，三角形内角和就等于180度ABC65o37oABC25o20o∠A=∠C=∠B=78°60°135°∠A=180°-65°-37°∠A=180°-(65°+37°)求出下列未知角的度数30oABC爸爸给小红买了一个等腰三角形的风筝。它的底角是40度，它的顶角是多少度？180－40－40=100°答：它的顶角是100°。判断：一个大三角形分成两个小三角形，则小三角形的内角和为90度（）×说一说同学们，学完这节课你最大的收获是什么?谢谢！
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