（赛课课件）人教部编版二年级语文《彩色的梦》(共27张PPT).ppt

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1、彩色的梦整体感知认真读课文，注意字的读音，试着把课文读通顺，然后说一说：这篇课文一共有_____节。四我会读蓝天拉手铅笔盒彩色的梦聊天葱郁héliáoyù草坪pínɡ森林一般烟囱jīnɡcōnɡ精灵dīnɡnínɡ结苹果bān字词学习叮咛铅笔盒聊天葱郁草坪一般烟囱精灵叮咛坪般囱盒叮聊郁精咛我会读蓝天拉手铅笔盒彩色的梦聊天草坪森林烟囱精灵结苹果字词学习叮咛铅笔盒聊天葱郁草坪烟囱精灵叮咛在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声葱郁的森林我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……课文解读我

2、有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒(hé)里聊(liáo)天，一打开，就在白纸上跳蹦。1想象思考：这句话采用了什么样的修辞手法？拟人大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！脚尖滑过的地方，大块的草坪(pínɡ)，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！2思考：作者的第一个梦境是什么？让草坪变绿让野花开放让天空更蓝脚尖滑过的地方，大块的草坪(pínɡ)，绿了;大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！思考：这一节采用了

3、什么样的修辞手法？排比表达了作者热爱大自然，热爱环境的美好愿望。大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节，把想画的内容用几句话写下来。脚尖划过的地方，混浊的河水，清了，灰蒙蒙的天空，蓝了，蓝——得——像——一块水晶!在葱郁(yù)的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱(cōnɡ)上，结一个苹果般(bān)的太阳，又大——又红！3思考：作者的第二个梦境有什么？又大又红美丽可爱比喻我的彩色铅笔，是大森林的精(jīnɡ)灵。我的彩色

4、梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛(nínɡ)，在溪水里流动……4比作比喻我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮(dīnɡ)咛(nínɡ)，在溪水里流动……反复地嘱咐。思考：这里的省略号表示什么？说明作者的梦境还有很多，也表明了作者希望大自然变得更加美好的愿望。彩色的梦结构梳理草绿了花开了天蓝了森林葱郁小鸟唱歌梦境一大把彩笔——一大把彩色的梦风里有水果香水里有水果味热爱自然保护自然课外阅读。我望着天上的月亮，月芽儿弯弯，带我进入甜美的梦乡。在梦里，我看见了一弯新月，好像正预示

5、着我，一朵祖国的新花，正在逐渐开放。牵着梦一起走啊！我看到了，美好的前景，美好的未来！梦啊，我牵着你，慢慢踏上成功之路，牵着梦，一起走。课后作业说说自己梦境中美丽而又奇异的景象，用画笔描绘下来。注意：画出梦境梦幻的感觉。