2014最新人教版分数乘整数(例1例2)课件.ppt

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1、第一单元:分数乘法分数乘整数一、情境创设,探求新知相同点在哪里?不同之处呢?一、情境创设,探求新知一、情境创设,探求新知做一朵绸花用米绸带。1031035×=105×32123=(米)可以先约分再计算!小华做5朵这样的绸花,一共用几分之几米的绸带?1035×=11035×=223=(米)二、巩固练习,强化新知说出你的思考过程。计算时要注意什么?3三、探索一个数乘分数的意义三、探索一个数乘分数的意义四、课堂练习,深化理解表示的意义相同但有所区别。计算方法和结果都相同。四、课堂练习,深化理解五、联系实际,灵活运用1.填空五、联系实际,灵活运用2.比较练习

2、五、联系实际,灵活运用3.拓展练习六、课堂小结,拓展延伸谁来说一说:这节课你有什么收获?说一说分数乘整数的计算方法?谁会用含有字母的式子表示分数乘整数的计算方法?

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