九年义务教育六年制小学教科书第十册.ppt

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1、九年义务教育六年制小学教科书第十册26、放弃射门单位：宁州镇示范小学执教：李丽就在福勒已经完成的__________破门动作，只差最后一击时，西曼已经_____扑到他的脚前。如果此时福勒出脚踢中了西曼，责任都在西曼，他没有犯规。就在这一刹那间，福勒___地将脚收了回来，出脚太猛，又收得太疾，身体失去平衡，摔倒在地。为避免对手____，他____了一次成功的辉煌。闪电般百分之九十猛受伤放弃可福勒却向裁判再三解释，西曼并没有碰着他，他是自己倒下的，请求裁判收回处罚。裁判被福勒感动了，修改了成命，没将西曼罚出场外，但是要罚点球。点球由福

2、勒主罚，福勒却认为不应该得到这个点球，主罚时漫不经心，故意将球正正地踢向西曼胸前，任何一个守门员都能毫不费劲地扑住这个“温柔”的点球。············我不是狂热的球迷，但那一次看球却被一种人性美深深地震撼了。“……这是一种保持足球运动团结的举动，在这场如此重要的比赛中，你表现出来的风范，将成为所有运动员学习的榜样。”····为祖国争光，为奥运添彩！迎奥运讲文明树新风作业超市（任选一题）1、读了这篇课文，你是否对福勒和西曼产生了敬意？你愿意向足联秘书长那样给他们写封信吗？写给福勒或者西曼都行。2、这篇课文的作者在描写比赛场面

3、、运动员的动作时，语言准确、生动。你能学习他的写法，写一个片断吗？比如学校的接力赛，拔河比赛，课间十分钟等。如果说大自然中的美要靠眼睛去发现，哪怕是一朵红花，一片绿叶，那生活中的美，就要靠我们用心灵去感受，也许是一个真诚的微笑，一双关爱友谊的手，让我们用心承载起生命中点点滴滴的感动，用爱温暖我们的生命，温暖我们的心灵。