流动空间设计策略研究——以伊东丰雄的两个作品为例.pdf

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1、流动空间设计策略研究以伊东丰雄的两个作品为例■沈中健1赵学义2孔亚唪【摘要】本文以伊东丰雄的两个作品—_f山台媒体中心、多摩美术大学图书馆为例，从领域划分、功能限定、空间组织三个方面，对其流动空间的设计手法进行了分析和总结。在此基础上，提出了公共建筑内部流动空间设计的建议。【关键词】伊东丰雄流动空间领域划分功能限定空问营造一、研究背景和研究目的因信息技术的进步引发的社会变化正在对建筑设计产生着强烈的冲击，进而对建筑空间产生深刻的影响。流动空间越来越受人们的欢迎。在密斯设计的巴塞罗那博览会德国馆中，墙体与体量的

2、分离使空间得到了一定的解放，让人们体验了通过新的空间划分而产生的空间流动感、连续感。受时代背景、传统文化以及日本建筑师的影响，伊东丰雄的作品具有空间连续均质的特点，这与信息时代渴求的流动空间特征极为契合。有关伊东丰雄建筑作品的既往研究中，王发堂等将伊东丰雄的建筑思想和空间归纳为“不确定性”，即“变化～‘短暂性～‘流动性”。分析其建筑思想的发展历程，“不确定性”在后现代主义思潮的时代背景下，从其早期作品以形式的轻盈、建筑的短暂性来获取建筑形式的“不确定性”，到后期通过建筑材料的质感来获取建筑意境的“不确定性”。

3、并阐述了伊东丰雄保持“不确定性”的设计方法；王洁等从建筑形式具有轻盈和漂浮感的特征、对不可视事物的反映、空间功能复合灵活划分、建筑融合于城市四个方面阐释伊东丰雄建筑作品的“暂时性”理念表达；袁帅系统地总结了伊东丰雄建筑的空间、形体以及审美的弱意象性，在空间和场所方面，从空间精神的“无形化”、空间边界的“无界化”、空间要素的“多义化”三方面阐释其建筑空间的弱意象性，通过变化各异的建筑结构、混沌漂浮的建筑形态、透明或半透明的建筑表皮、景致且创新的建筑细部四个方面阐释其建筑形体的弱意象性，总结其建筑审美具有脱离现代

4、性的美学、体现本土民族文化、建筑与自然和谐共融等特点。综上所述，关于伊东丰雄建筑作品与建筑思想的研究已经取得了一定的成果，但是大多是在其作品的理念、思想的内涵的基础上进行理论评析和探讨，而分析其作品的精髓对建筑设计的借鉴研究为数尚少。因此，本研究以实际案例分析为基础，关注其流动空间的划分和组织、功能限定和空间的营造，旨在提出公共建筑中阅览空间、展览空间、交流空间以及诸多空间中流动空间的设计导则。文章以伊东丰雄两个建筑作品——仙台媒体中心、多摩美术大学图书馆为例，分析其领域划分、功能限定、空间营造，总结其规律和

5、特征，在此基础上提出公共建筑内部流动空间设计的建议。二、领域划分1．仙台媒体中心仙台媒体中心是一个包括图书馆、画廊、视听障碍者服务中心、影像多媒体中心的大型媒体中心建筑。其独到之处在于打破了以往的既定形式，仅由通透的外墙、轻薄的楼板、钢管和玻璃共同构成的管筒三个要素组成。其中管筒既是取代传统柱网结构的支撑体，又分别具有交通、通风、采光等不同的功能，同时又为建筑空间提供了新的划分方式。畔．固!■j：⋯j裟掣27懑o，Y’@图l仙台媒体中心领域限定示意图(作者自绘)如图1所示，不同空间领域的限定是通过13个管筒来

6、组织完成的。在领域划分方面，极大限度地弱化了房间的概念，通过透明的墙体、可透明或半透明的墙体、不透明的实墙三种隔墙划分出开放、半开放、封闭的空间。其中封闭空间几乎全部为服务空间，半开放空间分为供市民使用的公共空间和服务空间，以及完全开放的公共空间。建筑的二层是信息中心，除个别私密的服务空间如卫生间、库房由不透明隔墙封闭外，其余的空间均弱化了领域的概念。办公室和会议室通过透明的玻璃墙体及半透明的织物围合而成，不同性质的阅览空间更是没有明确的分隔和过渡，儿童阅览区与信息中心和报刊区通过曲线形书架隔断形成了空间之间

7、的相互渗透与融合，北侧的视听阅览区与信息角仅隔着一根透明的管筒，信息区和快速阅读区只是通过不同类型的家具暗示出空间领域的变化。同样在三层的图书馆，北侧围绕着四个管筒形成了办公区、储藏室等服务空间。中间四个管筒模糊地限定出开架阅览区域，而在南侧的五个管筒则统领着休闲以及交通空间的过渡区域。为了避免领域的弱限定造成的空间秩序和层次的紊乱。通过管筒的组织，完成对不同领域的统领，每一个小的领域都有一个或若干个管筒形成其领域的中心，以此来模糊地限定不同空间的领域。三层的图书馆通过玻璃隔墙划分成南北两部分，北侧围绕四个管

8、筒形成内部连续的办公区：南侧为开架阅览区，最南端的区域结合5个管筒和曲线形座椅与其北侧的开架书库加以区分。开架书库原本规整呆016板的家具排布被中间的4个管筒和异形座椅所打破，中间的四个管筒因其圆形形状的向心性各自形成了一个小领域的中心，以此划分出这一均质化空间的层次。而且在每一个小的领域中，随着距离中心越近领域感越强，形成了一种渐变领域划分，同一大领域的不同小领域之间形成了微妙的联系和变化(图2)