主题班会模式例谈.pdf

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1、教之主题活动行在班主任工作实践中，我积极地探索着主题班会的模式，力图避免单一地跟学生讲道理的说教方式。提问前一问题时自然嵌入）他们分别谈谈成功与失败的原因及一、故事寓意式主题班会3．老师总结合作成功的原活动的感想和收获）则：学会宽容别人；礼貌提出不同说明：在这一环节中，合作的通过故事启发学生去理解生活、认意见；努力按要求去做；要独立思重要性表现到了高潮，所以学生的识生活，从而解除他们对生活的误解，考；善于鼓励同伴；会表达感谢；体会最深，为此，深入地分享学生可按“创设情境——启发思考——小组让别人把话说完等。（学生的回答的感受最重要，也是活动的真正目讨论——揭示寓意——联系生

2、活”的步应该基本涵盖了这几条，老师可以的。骤组织。适当地举一些班级活动事例，为后班会案例：初中生活苦与乐面作铺垫）活动五：说你说我说我们班1．班主任导语：不知不觉，进初师：通过前面几个活动我们都中已经一年了，在这一年中我们有欢活动四：站报纸体会感受到合作的重要，那么我们乐，也有劳累，不知你是否也像下面这1．要求各小组的6个成员必须这个班集体需要合作吗？让我们一位同学，感到学校生活枯燥无味？全部站到一张报纸上面，支撑点不起来讨论这些问题，好吗？2．双簧表演：（一生表演一生配能落在报纸外。当站不下时，要求①你认为我们班级的哪些事情音）中学生活，枯燥无味；早起晚睡，小组成员一起想

3、办法，怎样使6个是由于合作而取得成功的（包括师又困又累；一二节课，昏昏欲睡；三四人都站上去。比出合作最为默契、生之间）？节课，肠胃开会；白日做梦，时光荒在最短时间内完成任务的优胜小②你认为我们班级的哪些事情废；课堂提问，啥都不会；每天自习，组。是由于没有合作而失败的（包括师吹牛派对；临近考试，令人心碎；人间首先让学生体验3—5分钟，共生之间）？地狱，深有体会；多年青春，白白浪同商讨对策，老师也可以给予一定③你认为我们班级的哪些事情费。的指导。然后老师开始计时，比出是我们现在最需要合作的（包括师3．主持人甲：几句顺口溜，反映最快的小组。生之间）？了部分同学的感受，对此同学们有

4、何想2．分享经验（以小组为单位讨论，分别将法呢？①你认为你们的合作成功吗？讨论结果写在事先准备的大纸上，请几名同学发表自己的看法。你们成功的窍门是什么？你有什么如果时间不够，可以分工，每两个4．故事欣赏《幸福的重量》。收获？小组讨论一个问题。）有一个觉得生活非常沉重的人，跋②你认为你们最后没有取得成山涉水去寻找圣人咨询解脱的办法。圣功的主要原因是什么？你有什么收画龙点睛人在听了他的诉说之后给了他一个竹获？师：请大家记住了，只有会和篓，指着一条铺满沙砾的路对他说：3．深入交流别人合作的人，才能受到别人的欢“你每走一步，就捡一块自己喜欢的石你的脚被踩，疼吗？迎和喜爱。最后，老师

5、希望通过今头放进竹篓，看看最后有什么感受。”你踩在别的同学的脚上，有什天的活动，大家在领悟合作意义的那人照着圣人的吩咐去做，可走出么想法？同时，也能将这种合作精神运用到没多远，石子便装了半个竹篓。圣人问你背着别的同学，觉得累吗？平时的学习生活中，真正发挥班级他有什么感受，他说：“越往前走，逗是什么让你一定要这么做呢？中的每一位同学的力量。人喜欢的石子越多，背篓也就越来越沉（让学生通过再次的合作，体全班同学合唱班歌。（没有班重。”会合作的过程，领悟合作的窍门。歌可以选用其他歌曲代替，如《朋圣人捋了一把银白色的胡须，微笑同时分别采访成功组和失败组，请友》等）着说：“孩子，我们刚

6、来到这个世界的2007.NO.12CLASSADVISER34教之主题活动行山东菏泽牡丹区二十一中Z黄志峰时候，都背着一个空空的竹篓，然而随着我们主持人乙：我们装进“背篓”里的都不是逐渐长大，喜欢的东西越来越多，需要的也越纯粹的石头，而是我们成长历程中努力寻找来hu来越多。我们每走一步，都要从这个世界上捡的，同学友谊，师生情深，数学中的x、y、一样喜欢的东西放进竹篓，结果路走得越远，z，英语中的A、B、C⋯⋯有多少令我们难舍背篓里的东西也就越多，这就是你为什么觉得难分的东西！生活的负担越来越重的原因。”主持人甲：就是这些无法舍弃的“石T那人问：“我们应该如何减轻生活的沉重头

7、”，才让我们感受到了人生的幸福。呢？”主持人乙：就是这一份份的沉重，才让我i圣人回答：“要减轻这份沉重，其实非常们体会到了生命的充实。B简单，你只要把工作、爱情、婚姻、家庭、友主持人甲：台湾著名作家林清玄曾举例谊⋯⋯其中任何一份东西拿出背篓都会减轻沉说：“当你回到家中看到你爱人的时候，你可重。”圣人紧接着反问道：“你愿意将其中的以用一种充满爱的感动把她抱起来，转上一圈a哪份东西毫不犹豫地拿出呢？”面对圣人的诘儿。然后你再找一块50斤重的石头，也抱起问，那人无言以对⋯⋯来转一圈。结果呢？你会发现石头很沉，比爱n主持人