二年级下公开课雷雨课件.ppt

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1、创设情景有位老兄脾气大,爱发怒的就数他,发起怒来大声吼,伴着成串的泪珠下。猜一猜:(雷雨)18.雷雨Yāxiàláiluànbǎichuíxiàlái压下来乱摆垂下来cǎihónghēichénchényízhèndàfēng彩虹黑沉沉一阵大风chánzhīzhūtáozǒu蝉蜘蛛逃走压下来乱摆垂下来彩虹黑沉沉一阵大风蝉蜘蛛逃走青蛙跳伞逃粘差蝉蛛蜘彩阵越沉逃乱虹垂乱压摘星星乱摆蝉声逃跑黑沉沉蜘蛛彩虹窗外一阵越来越响压下来垂下来读句子:1.满天的乌云,黑沉沉地压下来。2.忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。3.一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。4.一条彩虹挂在

2、天空。18雷雨1满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。2忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。3闪电越来越亮,雷声越来越响。4哗,哗,哗,雨下起来了。5雨越下越大。往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。6渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。7天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。8雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。课文的第()到()自然段是写雷雨前的景象。课文的第()到()自然段是写雷雨中的景象。课文的第()到()自然段是写雷雨后的景象。请

3、同学们自由读课文并找一找雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象分别是哪个自然段?13647818雷雨1满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。2忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。3闪电越来越亮,雷声越来越响。//4哗,哗,哗,雨下起来了。5雨越下越大。往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。6渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。//7天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。8雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了。青蛙也叫起来了。//选择喜欢的方式读雷雨前景色的段落(1—3

4、自然段)。在雷雨前,课文写了哪些景物,请用你喜欢的符号做上标记。雷雨前满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。闪电越来越亮,雷声越来越响。雷雨前满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。闪电越来越亮,雷声越来越响。雷雨前天空的景象是如此的可怕,那大自然中的其它事物又是怎样的呢?满天的乌云,黑沉沉的压下来。树上的叶子,蝉。一动不动一声也不叫。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。乱摆狂风大作一只蜘蛛从网

5、上垂下来,逃走了。逃垂春天到了,柳树垂着长长的枝条,真漂亮!我会用“垂”说话要下雨了,鱼儿会跳出水面呼吸。要下雨了,燕子_____。要下雨了,其他小动物在干什么呢?燕子低飞,大雨将到。蚂蚁要搬家,雨早晚要下。是啊,要下雨了…闪电越来越亮,雷声越来越响。2、闪电越(yuè)来越亮,雷声越来越响。1、闪电亮,雷声响。比较句子:谁会说例:越来越亮 越下越大越(  )越(  )例:小男孩长得越来越高了。西瓜长得越___越___了。___越___越__。雷雨来临前,真是﹙﹚()乌云密布,狂风大作,电闪雷鸣(雷雨前)记得带着害怕的心情来读哦!满天的乌云,黑沉

6、沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。闪电越来越亮,雷声越来越响。哗,哗,哗,雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。雷雨中文选择共同喜欢的方式读描写雷雨中景色的段落。用圈描出写雷雨中景象的词。雷雨中雷雨中图2哗,哗,哗,雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去,树哇,房子啊,都看不清了。渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。雨是突然变小的吗?渐渐---(慢慢)用“渐渐地”说话:1、我_______长高了。2、运动员们_____

7、__加快了速度。3、______渐渐地_________。渐渐地试试吧!自由读7-8段,圈出7-8段描写雷雨后的哪些景物?天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。雷雨后一条彩虹挂在天空。挂蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。坐池塘里的水满了。青蛙也叫起来了。天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了,一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。雨后的景色可美了,大家快来看一看吧。雨后树叶上晶莹的水珠。雷雨之后的玫瑰依然

8、如此娇美!荷叶上满是亮晶晶的“钻石”。找一找:查找资料,说说彩虹是怎样形成的。为什么我们总是先看到闪电,再听到雷响呢?写一写:课外留心观

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