运动的水分子(第二课时).ppt

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1、第二节自然界中的水泰安第二十中学化学组阅读课本P31第一段回答问题:1.实现水的固、液、气三种状态之间的相互转化是通过什么的变化实现的？2.水的天然循环是通过什么实现的？3.水分子运动的能量来自哪里?4.大自然通过水分子的运动既实现了……又实现……?水分子的间隔、排列方式、运动速率水的三态变化太阳一、水的天然循环水资源的分布说出数字97.5%、2.5%、13%、0.3%的意义为什么要对天然水进行人工净化？5.1水的淨化鲁滨逊流落在荒岛上，他只能从池塘中取得一些泥水。这些泥水可饮用吗？鲁滨逊从池塘里获得的水：可溶的杂质不溶的杂质微生物你能

2、否帮助他把泥水净化成可以饮用的饮用水？步骤作用1除去颗粒较大的不溶性杂质2除去颗粒较小的不溶性杂质3除去有颜色或气味的杂质4除去可溶性杂质沉降过滤吸附蒸馏二、净化天然水（水的人工净化）1、沉降静置沉降、吸附沉降加入明矾对比分析明矾的作用自然沉降AB可以加速泥沙沉降除去颗粒大的不溶性杂质玻璃棒的作用：⑴.过滤操作需要哪些仪器？2.过滤法：分离颗粒大小不同的混合物的方法。铁架台漏斗烧杯玻璃棒引流一贴：滤纸紧贴漏斗内壁2、过滤：除去颗粒小的不溶性的杂质。操作注意事项：二低：1.滤纸边缘低于漏斗边缘2.液面低于滤纸边缘3.漏斗的末端紧靠烧杯内壁

3、三靠：1.烧杯紧靠玻璃棒2.玻璃棒末端紧靠三层滤纸处玻璃棒的作用：引流想一想：1.过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？应再如何操作？应该再过滤一次，直到澄清为止。(1)滤纸破损(2)浊液边缘高于滤纸边缘(3)仪器不干净等2、河水过滤后，滤液可以喝吗？不能，因为过滤不能去除可溶的杂质及微生物3.吸附步骤：目的：把得到的略带颜色的滤液倒入盛有活性炭的玻璃管中，观察流出液体的变化。除去有颜色或气味的杂质活性炭疏松多孔有吸附作用，能吸附异味和色素杂质。4.蒸馏：把所得到的滤液加热煮沸，使水蒸气冷凝在烧杯上部的表面皿上，观察现象。蒸馏水是净化程

4、度较高的水。⑶蒸馏的操作方法也可分离沸点不同的液体2、过滤除去颗粒较大的不溶性杂质1、沉降除去颗粒较小的不溶性杂质小结：水的人工净化3、吸附4、蒸馏除去有颜色或气味的杂质除去可溶性的杂质三、生活中自来水的净化沉降过滤吸附杀菌本节盘点：1、水的人工净化的步骤及每步的作用；2、明矾和活性炭分别在净水中的作用；3、过滤操作仪器及要点（一贴、二低、三靠）、玻璃棒的作用；4、说出分离混合物的方法（沉降、过滤、吸附、蒸发、蒸馏、结晶等）；5、自来水厂净化水的步骤；◆要点导航★课时要点★要点全解◆拓展延伸◆基础达标◆能力提升◆要点导航★课时要点★要点

5、全解◆拓展延伸◆基础达标◆能力提升混合物例如：空气、河水、煤炭、石油、天然气等；纯净物例如：O2H2H2OCO2CO等；◆要点导航★课时要点★要点全解◆拓展延伸◆基础达标◆能力提升软水和硬水检验：软水的泡沫较多。硬水产生大量浮渣,泡沫较少,。加入肥皂水本节知识盘点：1、天然水人工净化的步骤和每步作用；2、过滤操作要点：“一贴、二低、三靠”3、为什么使用活性炭能起到吸附异味和色素的作用？4、蒸馏是净化程度最高的步骤，蒸馏水是净化程度最高的水；5、自来水厂对天然水进行哪几步操作，使之达到饮用水标准。6、混合物和纯净物并举例；7、硬水、软水；

6、怎样区别？怎样进行硬水软化？1．下列物质属于纯净物（　　）A液氧B新鲜的空气C干净的豆浆D碘盐2．下列物质中属于纯净物的是（　　）A蒸馏水B清新的空气C纯牛奶D加碘食盐AA3.下列的水属于纯净物的是（）A．矿泉水B．自来水C．硬水D．冰水混合物D5.下列物质中，属于纯净物的是（　　）A红星二锅头酒B北京米醋C芦荟酸奶D制冷剂干冰6.下图是气体物质的粒子示意图，图中“●”和“O”分别表示两种不同的原子，表示纯净物的是()DB7.下列关于水的说法中,属于纯净物的有。属于混合物的有。①海水②矿泉水③自来水④蒸馏水⑤冰水混合物⑥澄清石灰水⑦市售

7、纯净水①④⑤⑦②③⑥◆要点导航★课时要点★要点全解◆拓展延伸◆基础达标◆能力提升◆要点导航★课时要点★要点全解◆拓展延伸◆基础达标◆能力提升◆要点导航★课时要点★要点全解◆拓展延伸◆基础达标◆能力提升◆要点导航★课时要点★要点全解◆拓展延伸◆基础达标◆能力提升◆要点导航★课时要点★要点全解◆拓展延伸◆基础达标◆能力提升◆要点导航★课时要点★要点全解◆拓展延伸◆基础达标◆能力提升◆要点导航★课时要点★要点全解◆拓展延伸◆基础达标◆能力提升自制简易净水器大粒杂质小粒杂质有气味和颜色的杂质1、（06雅安）过滤是化学实验中的一项重要基本操作,其

8、中不需要使用的仪器是（）A.量筒B.漏斗C.烧杯D.玻璃棒2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（）A、沉淀B、消毒C、过滤D、蒸馏BA练一练3、下列净化的操作，净化程度最高的是（）A、静置B、吸