正确认识好奇心解析汇总.ppt

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1、第一节正确认识从众和好奇心理（下）第一课做自己的主人记忆大比拼记忆大比拼从众的含义记忆大比拼从众行为的“利”记忆大比拼从众行为的“弊”探索发现1、什么是好奇心？法国昆虫学家法布尔对昆虫的观察如此入迷，原因是什么？2、牛顿、纽科曼和爱因斯坦的故事对你有什么启示？总结好奇心的作用。你还知道哪些因好奇而有所发明、有所创造的事例？3、谈谈你对“培养好奇心，要把握好方向”这句话的认识。湖南少年何骥一天到鸡棚捡蛋时不禁好奇地想到：鸡蛋为什么一头大一头小呢？是大头先出母体还是小头先出母体呢？为了弄清这个问题，他每天一放学就赶回家，蹲在鸡棚旁静静地观察，有时连晚饭都忘记吃。两个月后，他终于发现：鸡

2、蛋是大头先出母体。为此，他写了论文，得到许多生物学家的称赞。他的发现居然是鸟类文献中还没记载过的新发现。青海少年吕建伟对宇宙天体有着强烈的好奇心，对天文观测有着浓厚的兴趣，几年来一直坚持天文观测。一部父母送的望远镜、一个放大镜、一块投影板，13岁的吕建伟在寒暑假里就是用这些东西观测太阳黑子，通过复杂的计算、分析和对比，小建伟居然发现了太阳活动高峰年在延长。在“明天小科学家”奖励活动展示会上，七年级的他用太阳黑子观测课题吸引了韦钰、王绶绾等科学大师关注的目光。后来南京紫金山天文台发布的消息证实了小建伟的这一发现。对事物具有强烈的好奇心，并且因好奇而不断探究、观察、开动脑筋、勇于创新。

3、达尔文从小对大自然有一种好奇心，特别喜欢玩虫子，觉得神奇的动植物是多么“有趣“，这为他后来毕生从事生物研究，并取得划时代的成就起了重要的准备作用。爱迪生因好奇成为大发明家。莱特兄弟从小就对鸟为什么会在空中飞翔产生好奇心，在好奇心的驱使下发明了飞机。看到上面的发明，有人说：“好奇心一定是好事。”唯有健康的好奇心，才能帮我们不断取得进步。而不健康的好奇心则会使我们误入歧途。所以，好奇要把握好方向。不能对什么事都好奇，都要看个究竟。巩固拓展1、好奇心是（）A、人们面临新奇刺激情况时，产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾向。B、人们面临新生事物时，产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾向。C、人

4、们面临新奇刺激情况时，产生的新奇想法。D、人们面对自己喜欢的事物时，产生惊奇而要探明现状与原因的一种倾向。2、科学的发明和创造很大程度上起因于（）A、发明创造者的天赋B、发明创造者的生活环境C、发明创造者的遗传基因D、发明创造者好奇的个性3、下列关于好奇的说法，正确的是（）①好奇就是不管遇到什么事都要看个究竟②好奇是研究之父、成功之母③好奇是求知的萌芽，是创造的起点④培养好奇心要把握好方向A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④ADB4、材料分析童童近来非常不解，身边的几位好朋友一放学就一溜烟地不见了踪影，只剩下他孤单一人。有一天，出于好奇，童童悄悄跟踪，发现他们拥进了一间网吧，童

5、童想：“他们在里面干吗呢？我也要进去看看！“走进网吧，看见他们正玩得起劲，童童忍不住了,“哇塞!太有意思了,我也来.“于是他让好朋友手把手地教他,不一会儿,便学会了,一天、两天、三天……他沉迷于此，不能自拔。（1）、你认为是什么原因促使童童走进网吧，并沉迷于此？（2）、童童的这种好奇心对不对?那他错在哪里？（3）、你准备如何帮他把握好好奇的方向？首先，让他明辨是非，区分什么是良莠好奇心。其次，发展那些有利于身心健康成长、有利于培养高尚情操与品行、有利于智力与能力提高的好的好奇心。再次，自觉抵制不良诱惑。