八年级数学下册 第20章 数据的整理与初步处理20.2 数据的集中趋势 1中位数和众数课件 (新版)华东师大版.ppt

八年级数学下册 第20章 数据的整理与初步处理20.2 数据的集中趋势 1中位数和众数课件 (新版)华东师大版.ppt

ID:52444328

大小:1.35 MB

页数:33页

时间:2020-04-07

八年级数学下册 第20章 数据的整理与初步处理20.2 数据的集中趋势 1中位数和众数课件 (新版)华东师大版.ppt_第1页
八年级数学下册 第20章 数据的整理与初步处理20.2 数据的集中趋势 1中位数和众数课件 (新版)华东师大版.ppt_第2页
八年级数学下册 第20章 数据的整理与初步处理20.2 数据的集中趋势 1中位数和众数课件 (新版)华东师大版.ppt_第3页
八年级数学下册 第20章 数据的整理与初步处理20.2 数据的集中趋势 1中位数和众数课件 (新版)华东师大版.ppt_第4页
八年级数学下册 第20章 数据的整理与初步处理20.2 数据的集中趋势 1中位数和众数课件 (新版)华东师大版.ppt_第5页
资源描述:

《八年级数学下册 第20章 数据的整理与初步处理20.2 数据的集中趋势 1中位数和众数课件 (新版)华东师大版.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、20.2数据的集中趋势1.中位数和众数1.掌握中位数和众数的定义,并会求一组数据的中位数和众数.(重点)2.会利用中位数、众数分析数据信息,做出决策.(难点)分析下面的两组数据:(1)3,2,5,2,7.(2)5,7,2,6,8,5,9,5.将这两组数据按从小到大的顺序排列为:(1)2,2,3,5,7.(2)2,5,5,5,6,7,8,9.【总结】(1)将一组数据按照_________(或_________)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则称处于_____位置的数为这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则称_____两个数的_______为这组数据的中位数.(2)一组数据中出现___

2、______的数据称为这组数据的众数.由小到大由大到小中间中间平均数次数最多(打“√”或“×”)(1)数据2,5,1,3,4的中位数为1.()(2)数据5,6,2,4,6,1中没有中位数.()(3)数据2,5,8,5,7,9的众数为5.()(4)一组数据的众数是唯一的.()(5)在数据1,2,3,4,3中3出现次数最多,出现两次,故众数为2.()××√××知识点1中位数与众数【例1】张老师想对同学们的打字能力进行测试,他将全班同学分成五组.经统计,这五个小组平均每分钟打字个数如下:100,80,x,90,90.已知这组数据的众数与平均数相等,那么这组数据的中位数是.【解题探究】(1)数据中

3、的x能为100或80吗?提示:不能.若x为100或80,则这组数据中的众数应为两个,此时这组数据的众数与平均数不可能相等.(2)这组数据的众数为___.这组数据的平均数是___________________.90(3)根据众数与平均数相等,列出的方程是什么?其解是多少?提示:(100+80+x+90+90)=90.解这个方程得x=90.(4)这组数据按从小到大的顺序排列后是怎样的?这组数据的中位数是多少?提示:排列:80,90,90,90,100.这组数据的中位数是90.【总结提升】求中位数和众数的步骤及注意点(1)求中位数的步骤:①排序:将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列.

4、②找中位数:如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.(2)求众数的步骤:①统计各个数据出现的次数.②找出出现次数最多的数据,即众数.(3)注意点:①一组数据的中位数不一定出现在这组数据中,而众数一定出现在这组数据中.②一组数据的中位数是唯一的,而众数可能不止一个.③由一组数据的中位数可以知道中位数以上和以下的数据各占一半.④中位数仅与数据的大小排列位置有关,而众数只与数据出现的次数有关.知识点2中位数与众数的应用【例2】我们约定:如果身高在选定标准的±2%范围之内都称为“普通身高”.为了解某校九年级男生

5、中具有“普通身高”的人数,我们从该校九年级男生中随机选出10名男生,分别测量出他们的身高(单位:cm),收集并整理成如下统计表:男生序号①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩身高x(cm)163171173159161174164166169164根据以上表格信息,解答如下问题:(1)计算这组数据的三个统计量:平均数、中位数和众数.(2)请你选择其中一个统计量作为选定标准,找出这10名男生中具有“普通身高”的是哪几位男生?说明理由.(3)若该年级共有280名男生,按(2)中选定标准,请你估算出该年级男生中具有“普通身高”的人数有多少?【思路点拨】(1)根据平均数的计算公式→计算平均数→将10个数据按大小依次

6、排列→求中位数→统计数据出现的次数→众数.(2)分别以(1)中计算出的平均数、中位数和众数为标准→计算“普通身高”的范围→挑选具有普通身高的学生.(3)根据(2)中按不同标准挑选的男生人数占10人的比估算具有“普通身高”的总人数.【自主解答】(1)平均数为:=166.4(cm).中位数为:=165(cm).众数为:164cm.(2)设“普通身高”为xcm,若平均数作为标准:x满足166.4×(1-2%)≤x≤166.4×(1+2%),即163.072≤x≤169.728时为“普通身高”,则序号为⑦⑧⑨⑩的男生的身高具有“普通身高”.若中位数作为标准:x满足165×(1-2%)≤x≤165×

7、(1+2%),即161.7≤x≤168.3时为“普通身高”,则序号为①⑦⑧⑩的男生的身高具有“普通身高”.若众数作为标准:x满足164×(1-2%)≤x≤164×(1+2%),即160.72≤x≤167.28时为“普通身高”,则序号为①⑤⑦⑧⑩的男生的身高具有“普通身高”.(3)平均数作为标准,估计全年级男生中具有“普通身高”的人数为:280×=112(人).中位数作为标准,估计全年级男生中具有“普通身高”的人数为:28

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。