八年级生物上册 第6单元 第18章 第1节 绿色植物与生物圈的水循环课件2 （新版）苏科版.ppt

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1、第1节绿色植物与生物圈的水循环蒸腾作用大树下面的树荫，没有阳光的照射，气温较低，另外，大叔的蒸腾作用和光合作用分别增加了周围大气的湿度和氧气。探究实验1、选取两枝粗细相近的枝条，一枝上留有叶片，一枝将叶片去掉。2、取两个大小相同的锥形瓶，分别装满大半瓶水，并在液面上加适量食用油，塞上有孔的橡皮塞。3、将两枝枝条分别从孔中插入锥形瓶，枝条尽量接近瓶底。在液面处做好标志。枝条在瓶外部分用塑料袋套好，并扎紧。4、将上述的实验装置放在有阳光的地方，约3小时后观察现象。实验结果试验装置1塑料袋内的小水珠非常多，装

2、置2小水珠很少。实验证明了什么呢？叶片是植物体蒸腾作用的主要器官。为什么植物的叶片是蒸腾作用的主要结构呢？叶片上面是否存在着与蒸腾有关特殊的结构呢？外面的植物叶片周围是否水汽腾腾？水分是以什么状态从叶片出去的？水蒸气蒸腾作用的定义水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量地进行。蒸腾作用的意义：1、是根吸水的动力。2、有利于溶解在水中的无机盐在植物体体内的运输。3、在高温时降低叶片的温度。练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。把新鲜的叶片

3、平放在小木板上1右手捏紧并排的两片刀片，沿着图中虚线的方向，迅速切割。2刀片的夹缝中存有切下的薄片。要多切几次（每切一次，刀片要蘸一下水）。把切下的薄片放入水中。3用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时切片。4刀片练习徒手切片培养皿制作叶片横切面的临时切片培养皿双子叶植物叶片的结构：叶片是叶的重要组成部分，也是植物光合作用的主要场所。横切叶片，叶片含有表皮、叶肉和叶脉三个部分。叶片上的结构：（1）表皮：包括上下表皮，排列紧密，细胞外壁角质化，有角质层,主要起保护作用。表皮上有成对的半月形细胞，叫　　　　　，保卫

4、细胞之间的小孔是　　。（2）叶肉：（3）叶脉：分布在叶肉中，内有导管和筛管，起支持和输导作用。保卫细胞气孔栅栏组织海绵组织观察植物叶表面的气孔①制作叶表皮的临时装片取插入水中和干瘪的两种蚕豆叶片，分别从背面向里折叠，然后从折叠处轻轻撕拉，折断处有白色薄膜（即下表皮），用镊子夹取一小片白色薄膜，分别放在两个载玻片的水滴中，展平，盖上盖玻片。制成两个临时装片。②用低倍镜观察叶表皮实验步骤：注意事项：撕取叶片表皮时尽量不要用叶脉处的表皮。观察叶片的下表皮叶的下表面透明薄膜下表皮__撕取叶的下表皮观察叶片的下表

5、皮吸水纸__下表皮细胞染色观察植物叶片表皮：气孔的结构气孔：由两个半月形的保卫细胞围成的空隙。保卫细胞的细胞壁厚薄不一，气孔侧较厚，内侧较薄。表皮细胞气孔的张开和闭合调节蒸腾作用的强度，使植物体内经常保持着适量的水分。机制：当肾形保卫细胞吸水膨胀时，细胞向外弯曲，气孔张开，而保卫细胞失水体积缩小时，壁拉直，气孔关闭；哑铃形保卫细胞吸水时两头膨胀而中间彼此离开，气孔张开，失水时两头体积缩小中间部分合拢，气孔关闭。可见气孔运动的原因主要是保卫细胞吸水膨胀引起的。作用：气孔是叶片散失水分以及与外界进行气体交换

6、的“门户”。探究气孔数目哪一面多下表皮的气泡数目多下表皮表面保卫细胞比上表皮多，所以气孔数目也比上表皮表面多，因而下表皮的气泡数目多。讨论:俗话说“人往高处走，水往低处流”，植物从根部吸收的水分为什么能由下而上运输到茎叶呢？绿色植物在生物圈水循环中的作用:1、水分从气孔蒸腾，使植物体内产生一种将水分向上运输的拉力，从而能够促进根不断地从土壤中吸收水分，同时也吸收溶解在水中的无机盐，输送到植物体各个部分。2、蒸腾作用使水分从叶表面大量散失，降低了叶表面的温度，在炎热的夏天植物就不会因为气温过高而被灼伤。课

7、堂练习1、根吸收的水分用于什么最多？（）A、光合作用B、呼吸作用C、细胞生长作用D、蒸腾作用2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”？（）A、海洋B、草地C、森林D、岩石3、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”？()A、表皮B、气孔C、叶脉D、保卫细胞DCB移栽植物时为了提高成活率,常采取以下措施:1、在傍晚或阴雨天进行2、去掉部分叶片3、对移栽幼苗进行遮阴运用蒸腾作用的知识加以解释。开拓创新与迁移运用