2015年免疫规划工作交流(江浙沪)修(1).ppt

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1、抓重点，促规范，巩固提升基础免疫工作质量方春福2015年9月衢州概况衢州概况（一）衢州位于浙江省西部，钱塘江上游，金（华）衢（州）盆地西端，南接福建南平，西连江西上饶、景德镇，北邻安徽黄山，东与省内金华、丽水、杭州三市相交，是闽浙赣皖四省边际中心城市。中国柑桔之乡中国油茶之乡中国蜂蜜之乡（江山市）中国胡柚之乡（常山县）中国食用菌之乡（开化县）衢州城市名片清漾毛氏文化村（江山市）衢州概况（二）国家历史文化名城国家级生态示范区中国优秀旅游城市国家园林城市国家卫生城市中国投资环境百佳城市浙江省环境保护模范城市衢州魅力发展中城市产业特色生态福地历史悠久四省通衢一、工作背景（

2、一）免疫规划机构和队伍衢州所辖三县二区一市，户籍人口252万，常住人口212万余人，全市0-6岁儿童约16.5万，每年出生儿童数约2.4万；流动人口约18.6万，其中小于6周岁流动儿童约1.3万。全市从事免疫规划工作的人员约433人，其中疾控机构16人，接种门诊417人。（二）面临的新形势新问题城乡社区基本公共卫生服务全面实施，基层的工作任务大大增加，老年人、高血压、糠尿病、精卫、健康档案等，人员与任务的矛盾日益明显。基卫考核导向，偏重于老高糖，轻计免传防。绩效工资后，基层待遇低，队伍不稳，人员调动频繁。预防接种服务的规范性要求越来越高，与基层人员素质较低的矛盾十分

3、突出。群众维权意识不断增强，媒体片面报道履见不鲜，对预防接种工作提出了新的挑战。二、取得成绩随着免疫规划的实施，免疫针对性疾病发病大幅下降。尤其是麻疹，近几年发病一直维持在全省较低水平。2014年报告实验室确诊病例7例，2015年截止8月仅仅确诊1例。（一）免疫针对性疾病有效控制（二）预防接种环境大幅改善星级门诊建设：自2012年开始，全市共建成五星级预防接种门诊2家、三星级预防接种门诊3家。规范化门诊建设：全市建成规范化预防接种门诊107家（规范化覆盖率99%以上）。就诊环境改善：接种门诊进行了全新布局和装修，提高了视觉美感和舒适度，也增加了人性化设置，群众更加满

4、意了。服务质量提升：施种人员的安全意识、技术水平、文明服务等均进一步提升。（二）预防接种环境大幅改善（三）预防接种安全有力保障网络健全：市、县、乡各级均有专职免疫规划业务人员及预防接种专职人员，形成了健全的三级网络。队伍稳定：2014年全市专职的预防接种人员为329人，比2013年（304人）上升8.22%，比2012年（182人）上升80.76%，保证了接种人员的稳定性。处置科学：在预防接种异常反应事件中，市疾控中心组织相关专家进行科学诊断，查明原因，对每起事件均妥善处置，近几年未发生与预防接种有关的重大影响力事件。三、主要措施（一）明确抓手，创新载体预防接种服务

5、安全年：2014年，通过技术比武、交叉检查、强化培训等重点抓接种安全。预防接种规范提升年：2015年，通过组织编写《衢州市基层预防接种工作手册》等，全员宣贯培训、现场指导考等，重点抓接种规范。（二）打好基础，承接项目打好基础：中心已连续多年在全省疾控业务考评中获得免疫规划单项先进，免疫规划工作扎实有效。承接项目：2015年，浙江省首个疫苗临床研究基地落户衢州，3个县作为项目点，逐步筹建并开展工作。近三年承担了国家、省免疫规划项目累计达10个，累计项目资金达150多万。（三）力排隐患，强化督查交叉联合：在形式上，从各县抽取业务骨干，采取交叉或者推磨的方式开展互查，使县

6、区之间相互学习，寻找工作中存在的差距，取长补短。问题导向：在内容上，每年有所侧重，主要以前一年发现的问题及存在的安全隐患为导向。（四）措施到位，科学监测免疫针对性传染病监测：麻疹监测，水痘监测，AFP监测等。疫苗接种率调查及人群抗体水平监测。疑似预防接种异常反应（AEFI）监测。人群抗体水平监测现场（五）多种形式，组织培训技术比武：2014年，举办预防接种技术比武，选派5名县级免疫规划人员、24名基层预防接种人员参加，分为理论笔试和实践操作。理论笔试实践操作（五）多种形式，组织培训交流培训：三年举办预防接种人员培训班11期，累计培训750人；举办疑似预防接种异常反应

7、监测培训班2期，累计培训130人。2014年首次承办浙江省“金丽衢”片的接种人员培训，促进了地市间的免疫规划工作交流。（五）多种形式，组织培训借力融合：借助妇保院的“预防接种妈妈课堂”，组织业务培训；借助健康教育线上的“预防接种，妈妈课堂”的演讲比赛，以赛代训。（六）高效便捷，信息先行门诊短信预约：目前全市90%的接种门诊已经开通了这项功能。疫苗电子调拨：启用《中国免疫规划信息管理系统》，实现一类疫苗的电子调拨。（七）多措并举，大力宣传现场宣传：开展4.25免疫规划宣传周系列活动，现场咨询及发放资料。媒介宣传：与当地媒体密切合作，定期给市民普及免疫规划知识，做疫