初二历史试卷分析.doc

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1、2014—2015学年度第一学期月考历史试卷分析张小峰此次月考检测了初二历史上册第一单元的内容，是一份知识容量少、比较容易的一份试题，为了改进教学、提高教学质量，下面就我任教的3个班级考试情况分析如下：一、成绩分析我校初二共有6个班级。各班的平均分、及格率、优秀率如下表：平均分及格率优秀率1班7085.3%35.29%2班72.585.3%23.53%3班74.588.24%35.29%二、试卷分析1、试题结构本试卷满分为100分，试题分四部分，第一部分是选择题，每题2分，20个题共40分，主要考查学生基础知

2、识的掌握情况；第二部分为填空题共20分，主要考查学生基础知识的掌握及书写的情况，第三部分为连线题，共9分考查了近代几个主要条约签订的时间及影响。第四部分为问答题，考查了《辛丑条约》的知识点，共计31分。2、学生答卷分析第一部分选择题失分较多，主要错在4、14、17等题。这些题只要是由于学生知识掌握不牢固、审题能力较差而导致失分。第二部分填空学生对一些基础的知识，比如时间、地点、人物记忆不牢固导致失分。四部分的问答题也因放国庆长假而忘了失分。三、教与学存在的问题1、教的问题（1）课堂讲得过多，留给学生记忆巩固知

3、识的时间较少。（2）忽视了对待优生的辅导。比如辅导做笔记、教给记忆方法等。2、学的问题（1）学生学习主动性较差，对历史学习重视程度不够，甚至出现了厌学现象。（2）大部分学生养成“死记硬背”习惯，不能按照老师教给的记忆方法进行有效记忆。课后主动巩固复习习惯差。四、改进措施1、充分利用多媒体手段辅助教学激发学生学习兴趣。2、充分有效利用好小组合作学习模式调动学生学习积极性、主动性。3、教学过程中继续渗透学习记忆历史知识的方法。4、抓好待优生的辅导，促待优生成绩提高。5、加大薄弱班级教学力度，力争缩小班级之间差距，

4、让各班均衡发展。