七年级英语第一次月考质量分析.doc

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1、七年级英语第一次月考质量分析一、覆盖内容本次月考主要考察七年级英语上预备篇第一单元至第三单元的内容。注重对基础知识、和基本技能的考察 试卷结构设计合理，涉及到所学的全部内容,难易适中，无超纲现象，没有偏、难、怪题。二、试卷结构试卷分为听力和笔试两部分。其中听力共3大题，占20分，主要考察学生获取简单信息的能力。笔试部分共六大题，占90分，主要考察学生对所学字母。单词及所学口语的灵活运用。三、学生对知识点掌握情况从试卷上看，听力部分学生主要的失分部分是：对话理解的15小题。回顾这一个多月的英语学习，我想，有

2、以下两个原因：一原因是学生多数都是第一次接触听力，反映有些迟钝，跟不上听力的步伐，更谈不上有什么听力考试的技巧.二是在平时的教学中，我们对听力训练不够。部分学生不能正确理解题意。就笔试部分而言，有六部分：第一部分是单项选择。错得多的是17、23、24小题。学生对介词infrontof和in天河frontof区别不够理解.名词的所有格和Whatabout后跟动词的ing形式掌握的不够好。第二部分是完形填空，因为内容比较简单，所以大部分同学做得比较好。第三部分是阅读理解。A、B部分做得比较好，内容不难，而且和

3、课文内容相关且同步。C、D部分难度加大，做得不是很好，错得多的是48、49小题。第四部分是补全对话。错得多的是58小题。第五部分是综合填空。（A）选词填空.其中61和65题做得不够好。（B）用适当的be动词填空。大部分同学对be动词掌握的比较好，74题是并列主语有些同学做错。（C）单词拼写.大部分同学做得好，小部分同学有的忘记写首字母到答题卡上面，有的同学忘记首字母大写以及名词单复数形式。第六部分是书面表达。这题得满分的同学很少，学生对一些细节的东西不去检查，对句型掌握不熟，导致句型错误，句子表达不完整的

4、现象。四、今后教学中应注意的问题、改进的思路存在问题：1、优等生对基础知识掌握较好，但大多数学生对语言的运用能力较差，对比有些知识点没有能够很好地掌握。2、中等生的基础知识掌握不够牢固，并且做题比较粗心。3、差等生在班级中所占比例太大，并且他们对英语知识的掌握也极为肤浅。具体改进措施首先，听力教学可采取各种形式，如：听英语歌。利用各种教学手段消除学生做听力的畏惧心理，并及时渗透听力技巧。其次钻研新教材，夯实英语基础。练习中很多学生“一看就会，一做就错”，这种现象比较普遍，失误原因是对于常见用语掌握的熟练程

5、度还不够。其根本原因就在于基础不牢，只有根据学生的具体情况，扎扎实实从基础做起，进行差异化教学和培优补差的教学。才能最终达到“一看就会，一做就对”。 再次我想在今后的教学中我们要坚持一些好的做法。如：利用歌谣记忆语法规则，课堂口语操练。英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，因此，要加强听、说、读、写的能力训练，增强英语语感。做好每天的课间英语操练。最后规范训练，改进学习方法。要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。 2014.

6、10.