线段的性质(宽频).ppt

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1、线段的性质学习目标1.正确掌握线段的性质2.理解两点之间的距离3.利用所学知识解决实际问题。1、已知线段AB，线段CD，如何比较两条线段的长短？一复习回顾ABDC2、思考：我们过了哪些办法比较呢？目测法度量法叠合法3、简述直线的性质公理？两点确定一条直线学生阅读教科书128页“思考”-129页“习题4.2以上”，完成以下问题：1.线段的性质是什么？你能举出生活中应用线段性质的实例吗？2.什么叫做两点的距离？独学指导两点的所有连线中，线段最短。连接两点间线段的长度，叫做两点的距离。1：下图，小明要从A地到B地，现在有4条路可走，请你为小明选择最近的一条路，并说明理由。··

2、AB①②③两点之间，线段最短。④最短路径是②。群学讨论2：下图，有A、B、C、D四个城市，现要建一火电站P向四个城市供电。问火电站建在什么地方，可使送电电缆总长度最小？理由是什么?····ABCDP·两点之间，线段最短。1、下列说法正确的是（）A、连结两点的线段叫做两点间的距离B、两点间的连线的长度，叫做两点间的距离C、连结两点的直线的长度，叫做两点的距离D、连结两点的线段的长度，叫做两点间的距离2.课本130页：8题。zxxk学.科.网自学检测D3.有条小河L，点A，B表示在河两岸的两个村庄，现在要建造一个泵站往两个村庄送水，请你找出建泵站的位置，使得建泵站所需的管道

3、最短，并说明理由。LAB泵站自学检测跟踪练习1、如图4,小明的家在A处，书店在B处，星期日小明到书店去买书，他想尽快的赶到书店，请你帮助他选择一条最近的路线（　　　）图4A．A→C→D→BB．A→C→F→BC．A→C→E→F→BD.A→C→M→B图4B2.一只蚂蚁要从正方体的一个顶点A沿表面爬行到顶点B，怎样爬行路线最短？如果要爬行到顶点C呢？8of14跟踪练习1：如图，一只蚂蚁要从正方体的一个顶点A沿表面爬行到B点，怎么爬行路线最短？如果爬行到顶点C呢？说明理由。··BCA··C··AC两点之间，线段最短。三：扬帆远航2：如图，一只蚂蚁要从长方体一个顶点A沿表面爬行到

4、顶点B，怎么爬行路线最短？说明理由.··AB想一想：有几种情况？3：如图，一只蚂蚁要从圆柱体底面圆上一点A沿表面爬行到B点，怎么爬行路线最短？说明理由。··AB·A两点之间，线段最短。4：如图，一只蚂蚁要从圆锥体底面圆上一点A爬行到对面的C点怎么爬行路线最短？沿表面爬行到对面圆锥的母线中点B点呢？说明理由。··AB扇形的半径就是圆锥母线·c1．线段AB=10㎝，在直线AB上有一点C，BC=4㎝，M是线段AC的中点，则AM=㎝．2．在直线上取A、B、C三点，使得AB=9厘米，BC=4厘米，如果O是线段AC的中点，则线段OA的长为厘米.3.已知线段AB=5cm，延长AB到C

5、，使AC=17cm，取线段BC的中点D，求AD的长当堂达标76.5AD=11CM