欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：52452385
大小：645.00 KB
页数：14页
时间：2020-04-07
《2014苏教版五下《通分》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、通分苏教版五年级数学下册教学目标1.知识与技能：初步理解通分及公分母的意义。2.过程与方法：能正确的把异分母分数化成与它们相等的同分母分数。3.情感、态度与价值观：通过亲历探索通分的意义与方法这一知识的形成和发展过程，体验成功的快乐。比较下列每组分数的大小。353647573456<>讨论:345634=3×34×3=91256=5×26×2=1012公分母公分母公分母因为912<1012，所以34<56把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。1.异分母化成同分母；2.分数大小不变。1.求出原来几个分母的最小公倍
2、数；2.把各分数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。求下列每组数的最小公倍数。6和910和117和496和969333×3=2×182把下面每组中的两个分数通分。23和1416和712310和81538和、2314下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？34=152035=15201.56=303649=16362.78=212456=20243.√15188181220下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？23567816171725<<<<思考：本课小结1.求出原来几个分母的最小公倍数；2.把各分
3、数分别化成用这个最小公倍数作分母的分数。
此文档下载收益归作者所有
