关于国民阅读习惯的调查分析报告.doc

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1、关于国民阅读习惯的调查分析报告一)摘要：现在的世界是个信息化的时代，知识对于我们的作用超过了以前的任何一个时期，国民的素质已经关系到一个国家的竟成力，所以中国要复习，国民就应该培养良好的阅读习惯。二)分析报告:1）从收来的的十七份问卷来看，男女比例相差不大，但是还是以女性为主。2)从回收的问卷来看，大多数人还是喜欢阅读小说，青春等社科类书籍，但是我们还应该清楚的看到，国人对于科学理工类的书籍还是不感兴趣。这一方面由于文学类书籍的趣味性和生活性。一方面也是由于国人认识肤浅。也在一定程度上说明了社会上阅读的习惯。3)从回收的问卷来看，国人的阅读量绝大多数是在3本

2、以下，3本到5本的人数只占了23.5%.而5本以上的人数却一个也没有，这也充分说明了国人的月阅读量比较小，4)从回收的问卷来看，国人有阅读报纸和杂志的习惯。国人尤其是喜欢阅读杂志。这也说明了国人喜欢追求时尚，喜欢杂志引领的潮流，当然国人对于国家，国际的时事也显示出了很大的关心。这也说明了在信息化的当今，国人都知晓了信息的重要作用。5）从问卷的回收来看，国人对于阅读后写笔记的事还是比较认可的，其中认为写读书毕竟很重要的占到了35%多，其中认为无所谓的只占到了11%。而绝大多数国人还是认为一般，反映了国人虽然认识到写笔记的重要性，还是由于众多现实因素，最后只能选

3、择个折中的一般了。6）从回收的问卷来看，绝大多数国人还是会随兴写写笔记的，但是并没有形成良好的习惯。而养成做笔记或者写心得的习惯只占到了6%不够。从来不写笔记的人也占到了很大的比例。7)从下表中，我们能清楚的了解到大家还是比较喜欢在自由轻松温馨的家庭里看书，这也是由于现代人除了工作外，大多数时间都呆在家里，所以选择在家里阅读的人占到了绝大多数的。而选择在图书馆里阅读的人绝大多数是学生，尤其是大学生。这也是由于在学校里面图书馆的阅读氛围比较浓，再加上书籍的选择性较多。所以学生还是大多选择在图书馆看书的。8)从下表中，可以得知绝大多数国人还是喜欢在晚上阅读书籍，

4、其他的时间段只占了很少部分。这主要是由于国人只有晚上的时间才比较充分，可以静下心来阅读书籍。而其他时间根本没时间或者就是有很少的时间，但是人们都不愿意在白天那么少的空闲时间里还看书。19）从收集的问卷来看，国人的阅读和地区的经济发展水平有很大的关联，当然阅读和一个地区的文化和素质也是密切相关的，只有人们的生活水平等到了改善，人们才会去追求更高的精神文化生活。一个地区人们的受教育水平也和阅读息息相关，我们试着想一下，一个没受过教育的人怎么会有阅读的习惯呢！当然我们也不能否定那么没读过书的人就不看书。江西省-九江市-都查看答1guest2011-3-1011:3

5、9:59昌县卷广东省-深圳市-罗查看答2guest2011-3-1011:40:07湖区卷湖北省-武汉市-洪查看答4guest2011-3-1011:46:09山区卷湖北省-武汉市-武查看答5guest2011-3-1011:50:24昌区卷湖北省-武汉市-武查看答6guest2011-3-1011:50:57昌区卷湖北省-武汉市-江查看答8guest2011-3-1011:54:24岸区卷zhaoyit浙江省-宁波市-鄞查看答92011-3-1011:56:17ing州区卷1上海-上海市-南汇查看答顾勇2011-3-1012:15:490区卷1广东省-广州

6、市-海查看答木金2011-3-1012:52:532珠区卷1北京-北京市-顺义查看答爱哦哦2011-3-1015:04:414区卷1xiaohei湖南省-张家界市-查看答2011-3-1016:10:0150815永定区卷1zhaobuz湖北省-武汉市-洪查看答2011-3-1016:54:146haobei山区卷1primali2011-3-1017:08:27北京-北京市-朝阳区710)国人一般每天的阅读时间在15分钟到一个小时左右，其中15分钟到30分钟的比例占到了35.3%，30分钟到一个小时的占到了29.4%。我们可以看到在15分钟以下的也占到了2

7、9.4%.总体来说国民的每天阅读时间在一个小时以下，也反映了现实的紧张生活，和国人阅读的匮乏。11）从问卷的结果来看，阅读人群集中在18岁到30岁之间的人群。尤其是集中在18岁到25岁之间的人群。这一方面是由于这一人群很大多数还是学生，阅读的时间比较多，而25岁到30岁之间的人们也是刚刚离开大学没几年的人，再加上希望多学点技能，所以很多多选择业余时间“充电”的。三）分析总结：由这次调查我们可以清楚的知道国民阅读习惯的相关问题。当然一方面由于问卷的数量有限，必然会有误差；一方面由于时间的仓促和人员的不足使调查不能深入。但是通过这次问卷调查我们还是大概知道国人的

8、阅读习惯的。反映出来的问题还是比较严重的，国民阅读基