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《我国青少年性生理、性心理发展性别差异的元分析.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、472中国心理卫生杂志2006年第20卷第7期群体心理卫生我国青少年性生理、性心理发展*性别差异的元分析陆爱桃张积家@张秋艳摘要目的:了解我国青少年性生理和性心理发展是否存在性别差异。方法:对1994~2005年23篇关于青少年性生理发展、性知识来源以及性意识发展研究进行元分析。结果:女生在首次月经时持害怕惊慌心态者多于男性(总效应估计值为049,95%CI为045-053);在性知识来源上,男、女生从学校中获取性知识差异无显著性,但女生更多从父母处得到性教育,男生更多从大众媒体中和书籍杂志上获取性知识。男生比女生更易性幻想、发生过性行为者多
2、、更渴望性体验(总体效应估计值分别为:447、159、341,95%CI分别为:406~513、137~186、310~374)。结论:我国青少年的性生理、性心理发展存在性别差异。关键词青少年;性生理;元分析;性心理;性别差异中图分类号:B8442文献标识码:A文章编号:1000-6729(2006)07-0472-04Meta-analysisofAdolescentSexologyinChinaLUAi-Tao,ZHANGJi-Jia,ZHANGQiu-YanDepartmentofPsychology,SouthChinaNormal
3、University,Guangzhou510061AbstractObjective:Toexploregenderdifferenceofadolescents'sexologyMethods:Twenty-threestudiesaboutadolescentsexologyfrom1994to2005werecollectedformetaanalysisResults:Whenfacingfirstmenstrualflow,moregirlsexpressfearthanthecounterpartsituationofboysfirstfacingsp
4、ermatorrhea(effectivevalue049,95%CI045~053)BoysandgirlshadnodifferenceaswithschoolasthesourceofsexknowledgeGirlsgotsexknowledgemorefrequentlyfromparentsthanboys,thelatergotmorefrommediaandbooksBoyshadmoresexfantasy,strongersexdesireandactuallymoresexactivitiesthangirls(effectivevalu
5、eswere447,341,159relatively,with95%CIwere406~513,310~347,137~186)Conclusion:ThereareobviousgenderdifferencesinadolescentsexologyKeyWordsadolescent;sexology;metaanalysis随着青春期到来,青少年性发育加速,性心理也(光盘版)电子杂志社和清华同方光盘股份有限公司逐渐走向成熟。在这期间,他们往往因为缺乏性生开发的中国期刊全文数据库(Web)。计算机检索的理、性心理知识而承受着沉重的心理
6、压力。学校和家关键词和关键词组合为:青少年,性心理和性教育。长对性教育的忽视,也让性在青少年心中蒙上纳入分析的文章必须符合以下标准:文献是原始研了一层神秘面纱。在这种情况下,青少年好奇冲动的究;研究中涉及性心理状况的男女对比;研究为心态很易受不良因素左右,容易被误导而出现一些偏效应值计算提供有效信息;研究提供被试信息,如离行为,如早恋、性行为等,这严重影响他们的身心性别、人数等。查找范围是1994年1月到2005年6[1-23]健康。如何有针对性地开展青春期性教育,做好青少月发表在期刊杂志上的文章,共23篇。年性生理和性心理保健,是人们密切关注的问题。本12统
7、计方法采用元分析(metaanalysis)技对1994-2005年关于青少年性生理、性心理的研究术对研究中的相关结果进行统计处理。目前,国外经进行回顾分析,以了解我国青少年性生理、性心理发常把系统评价与元分析结合起来使用。本研究以系统展的状况及性别差异。评价软件RevMan422(ReviewManager422)为基础进行分析。RevMan是由国际Cochrane协作组织对象与方法研制、专门进行元分析的计算机软件。软件由中国[24]11资料资料收集的主要来源是中国学术期刊Cochrane中心提供
