八年级政治上册-4.9.3--平等尊重你我他课件-人教实验版.ppt

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1、第三框平等尊重你我他1．把握平等的内涵，知道人人平等是指人格和法律地位上的平等。2．懂得什么是尊重，尊重自己，尊重他人，尊重自然。3．懂得爱护公共环境和设施，遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。4．生活中能做到平等对待他人，尤其是平等对待处境不利的人，并能提供力所能及的帮助。5．在遵守道德、遵纪守法，爱护公物，保护环境。6．能做到尊重他人，尊重社会，尊重自然。板块一:人生而平等某单位车辆违反交通法规并造成交通事故，造成两人身亡。其中一人为某大学教授，另一人为进城务工农民。在理赔时，肇事单位认为，应给教授

2、赔偿30万元，按照农民工当地的人均收入水平，赔农民工8万元。你如何看待这种“同命不同价”的现象？现实评说人生而平等。平等集中体现为人格和法律地位上的平等。知识驿站日前，“三同”——“同票同权”、“同命同价”、“同工同酬”——一起闯入公众视野：城乡按相同人口比例选举人大代表；处理重大交通事故、矿山事故时不考虑年龄、收入状况等因素，以同一数额确定死亡赔偿金；从事相同内容工作，获同级别工资待遇。这充分体现了原则平等看漫画、析道理人人都享有法律规定的政治、经济、社会、文化等方面的权利。《中华人民共和国宪法》规

3、定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”说法谈权《食品安全法实施条例》第二十三条规定：从事接触直接入口食品工作的人员患有痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染病，以及患有活动性肺结核、化脓性或者渗出性皮肤病等有碍食品安全的疾病的，食品生产经营者应当将其调整到其他不影响食品安全的工作岗位。法律捍卫平等如何正确看待人与人之间的差异？人与人之间的差异是我们尊重他人、平等待人、取长补短的现实基础。自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。增强平等意识、平等对待他人

4、、互相取长补短，是我们应该采取的正确态度。平等——人类永恒的追求板块二：尊重从我做起剧情：老师上课时，发现成绩优异的张丽没带课本,成绩不理想的张强趴在桌子上……我想对剧中的说：……小品《书的风波》原因：受人尊重是每个人的基本权利，成功交往也要求我们去尊重他人。具体表现：平等待人、礼貌待人、诚信待人、友善待人、理解他人。尊重他人原因：社会是人际关系的集合体。尊重社会就是尊重他人，尊重自己。具体表现：承担责任、维护权利等遵守规则（底线）尊重社会城市牛皮癣睁眼瞎原因：人类生存离不开自然，人类有责任和义务尊重

5、无私奉献的大自然具体表现：保护环境尊重自然尊重自然的核心是保护环境1、（2011·昭通模拟）每个人都是社会的一员，社会交往是人类不可缺少的活动。我们在与他人交往的过程中要获得知识、友谊和信任，就必须懂得做人的基本要求。做人的基本要求是()A．以礼相待、唯唯诺诺B．真诚坦率、想说就说C．不近情理、坚持原则D．尊重他人、平等相待D2、尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生而平等，下列有关平等的理解正确的有（）①在人格上，我们都有做人的尊严②在法律地位上，我们每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义

6、务③金钱和地位的差异可以超越人格尊严和人们法律地位上的平等④金钱和地位的差异不可以超越人格尊严和人们法律地位上的平等A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④C平等尊重你我他人生而平等尊重从我做起1．平等的集体表现2．“高人一等”的思想和做法是错误的3．增强平等意识、平等对待他人、取长补短是正确态度4.平等对待处于不利地位的人1．尊重的意义2．尊重他人的要求3．尊重个体、尊重社会、尊重自然学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？平等、尊重，这是人类社会理性的呼声，只要我们本着一颗善良的心，平等待

7、人、尊重他人，我们获得的也将是平等和尊重。我们期盼的社会将会更加和谐、美好。不尊重别人的人,别人也不会尊重他。——席勒