高三最后一个月班会.ppt

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1、激情五月一个月还能做很多事,一个月还能提高很多分数。前提是你得清楚自己要什么,清楚自己怎么干?重新获得动力坚持到高考那一天; 不要心浮气躁  要静下心来  静……有两个秀才一起去赶考,路上他们遇到了一支出殡的队伍。看到那一口黑乎乎的棺材,一个秀才心里立即“咯登”一下,凉了半截,心想:完了,活见鬼,赶考的日子居然碰到这个倒霉的棺材。于是,心情一落千丈,走进考场,那个“黑乎乎的棺材”一直挥之不去,结果,文思枯竭,果然名落孙山。  另一个秀才也同时看到了,一开始心里也“咯登”了一下,但转念一想:棺材,棺材,噢!那不是

2、有“官”又有“财”吗?好,好兆头,看来今天我要鸿运当头了,一定高中。于是心里十分兴奋,情绪高涨,走进考场,文思如泉涌,果然一举高中。回到家里,两人都对家人说:“棺材”真的好灵。一、学习时要全神贯注,切忌盲目自 信或盲目自卑。盲目自信或盲目自卑都让自己看不清自己,那么连自己都看不清,还能辨别方向吗?几次市模拟考试就是我们同学在赶考的路上遇见的那口“棺材”。对事物的看法,没有绝对的对错之分。但有积极与消极之分,而且每个人都必定要为自己的看法承担最后的结果。消极思维者,对事物永远都会找到消极的解释,并且总能为自己找到

3、抱怨的借口,最终得到了消极的结果。接下来,消极的结果又会逆向强化他消极的情绪,从而又使他成为更加消极的思维者,形成恶性循环……我们以积极向上的心态对待学习和生活很重要。一座山上,有两块相同的石头,三年后发生了截然不同的变化,一块石头成为雕塑,受到很多人的敬仰和膜拜;一块石头却成为路边石,被人搬来搬去,还经常受到践踏、污损。路边石不平衡地说:“老兄呀,三年前,我们曾经同为一座山上的石头,今天却发生了这么大的差距,我的心理特别痛苦。”雕塑石头答道:“老弟,你还记得吗?三年前,曾经来了一个雕塑家,你不愿意改变,更害怕

4、割在身上的刀痛,你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了。而我那时想象未来的模样,乐于改变,也不惧怕割在身上了的刀痛。于是,雕刻家在你身上只是简单地处理了一下,而在我身上呢?锤子砸,钢锯锯,刻刀刻,纱布磨……我经受的改变是你的数倍,我忍受过的痛苦比你多得多,这才产生了今天的不同啊!”路边石听了这一席话,既惭愧,又后悔。二、放下包袱、不要彷徨,全力以 赴,不留遗憾。1.有的时候你会感到绝望,但不放弃是对付困难的最好办法!2.就是到了最疲惫的时候都不要放弃,否则前功尽弃。3.坚信你的对手一样会感到疲惫。只要还有一丝可能

5、,就付出十分的努力;只要还有一秒钟,就绝不放松争夺。不仅要勤学还要会巧学!俗话说成功等于百分之九十九的勤奋努力加百分之一的天分,实践则证明:这努力中不仅仅包含着刻苦耕耘的汗水,还应包含方法和智慧。1.教你的人不考,考你的人不教;2.平时学的是知识,考试考的是策略;一、忙而“不乱”,专注“查漏”。1、有计划的回头看教材和资料上的基础知识,不仅要让常规方法烂熟于心,而且要“温故而知新”。2、“查漏”就像排雷,发现一个解决一个。怎样才能找到存在的缺漏呢?关键是要在静悟、听讲评课、错题经典题重做中找出问题和不足。同时,

6、我们必须模拟高考,在规定的时间内完成任何一个练习和任何一张试卷。特别要注意,在规定时间内完成。解题时,要像高考那样全神贯注;到时间了,即使没有做完也必须放下笔。做错的、空白的、侥幸做对的,那也是你的“缺”“漏”所在。要通过后期的复习,真正达到由“懂”到“会”,由“会”到“对”的效果!二、扬长避短,提升总分到了备考关键阶段,应当如何对待强科和弱科呢?这里有一个反例:某生期中考试数学考得好,英语考得差。为此他决定大力补差,几乎放弃了数学科的学习,果然期末考试英语增长了10分,但数学却降了15分。这说明了什么问题?那

7、就是——拆东墙补西墙的做法不可取,尤其是现在到了高考备考的关键时刻,再为了补习弱科而牺牲优势学科绝不是一个良好的复习策略。“冰冻三尺,非一日之寒”。高考最后一段时间,不太可能把自己的弱科一下子补上去。正确的做法应该是:扬长避短,尽力发挥。也就是说,尽量把自己的优势学科发挥出来,尽量把自己的弱势学科考得好一点,从而用自己的优势学科来弥补不足。当然,我们扬长避短并不是说要完全抛弃弱科。对于弱科,要侧重基础知识的学习,把基本东西先搞清楚,目标是试卷中80%的中低档题。对于优科,也不要轻易放手。记住,即使是自己再好的科

8、目,一段时间不学也会生疏,也会下降。拆墙补墙,墙墙不齐;剜肉补疮,得不偿失。三、注意整理,让知识系统化。高三复习的内容多,很容易钻到书堆里,掉进书海、题海里。这就要求每个学生都要认真总结,要把学过的东西,进行梳理,使之系统化、条理化,把书由厚到薄。可以用知识的形式,大树枝下有很多小树枝。其实高中内容太多了,想在一棵大树下弄完很难的,需要分很多类,就看你记忆力了。例如:拿一张白纸,选一章

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