《应用文写作》教学大纲.doc

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1、《应用文写作》教学大纲教学目的和要求：　　《应用文写作》是一门综合性和实践性很强的课程。主要讲授各种实用文体写作的基本理论、基本知识和技能技巧，重点训练和培养学生的实用写作能力。通过教学，使学生掌握文学写作之散文、传记（小传）和各种常用实用文体的特点及其写作规律，丰富实用写作的理论知识；进行系统的写作训练，切实提高学生的实用写作能力；注重对各章所引证的例文的分析，提高学生的阅读和分析水平。一、绪论　　教学目的要求：　　粗略了解写作的基本原理及各类文体的分类。　　1．写作课的性质；　　2．学习写作的意义；　　3．提高写作能力的途径

2、；　　4．轮廓介绍写作的基本原理：　　①写作主体论；　　②写作过程论。二、消息　　教学目的要求：　　掌握消息的特点，写好消息的方法。　　1．消息的含义与分类；　　2．消息的特点；　　3．消息的写作。三、通讯　　教学目的要求：　　掌握通讯的种类和写作要点。　　1．通讯与消息的区别；　　2．通讯的种类及特点；　　3．通讯的写作要点。四、传记（小传）　　教学目的要求：　　掌握小传的特点，训练小传的写作。　　1．什么是小传？　　2．小传的写作要点；　　3．怎样写好小传。五、散文　　教学目的要求：　　掌握散文的文体特征及散文的种类和不同散

3、文的写法。　　1．散文概念的理解；　　2．散文的分类；　　3．散文的文体特征；　　4．散文的写作。六、公文概述　　教学目的要求：　　掌握公文的特点、种类、格式、基本要求。　　1．公文的概念及其特点；　　2．公文的种类及其作用；　　3．公文的规格；　　4．公文写作的基本要求。七、通告、通知和通报　　教学目的要求：　　把握通告、通知和通报的使用范围，训练三种公文的写作。　　1．通告、通知和通报的同异和使用；　　2．通告的分类及其写作；　　3．通知的分类及其写作；　　4．通报的分类及其写作。八、报告和请示　　教学目的要求：　　掌握报告

4、与请示的同异，练习报告与请示的写作。　　1．报告与请示的同异和使用；　　2．报告的类别及其写作；　　3．请示的类别及其写作。九、批复和函　　教学目的要求：　　掌握批复和函的写作特点、内容结构，训练批复和函的写作。　　1．掌握批复、函的特点、分类；　　2．批复、函的写作结构；　　3．批复、函的写作。十、计划和总结　　教学目的要求：　　掌握计划和总结的特点、内容结构，练习计划和总结的写作。　　1．计划和总结的特点；　　2．总结与计划的相互关系；　　3．计划和总结的内容及其结构；　　4．计划和总结的写作。十一、调查报告　　教学目的要求

5、：　　掌握调查报告的特点及其写作要求，了解几种常用的调查研究的方法，搜集材料，训练调查报告的写作。　　1．调查报告的含义与特点；　　2．调查报告的种类；　　3．调查研究的态度和方法；　　4．调查报告的写作。十二、申请书、倡议书和建议书　　教学目的要求：　　掌握申请书、倡议书和建议书的写作要求，练习申请书、倡议和建议书的写作。　　1．申请书、倡议书和建议书与其它文体的同异和使用；　　2．申请书的写作；　　3．倡议书的写作；　　4．建议书的写作。十三、启事　　教学目的要求：　　掌握各种类别启事的内容要求，训练启事的写作。　　1．启事

6、与其它文体的同异和使用；　　2．启事的分类；　　3．启事的写作。十四、求职书　　教学目的要求：　　掌握求职书的特点及其写作要求，熟悉求职书写作的基本内容，写好求职书。　　1．求职书的涵义与特点；　　2．求职书在写作前的准备；　　3．求职书写作的基本内容；　　4．求职书的写作要求；　　5．求职书的写作。十五、讲话稿　　教学目的要求：　　掌握讲话稿的特点、种类及写法、练习写讲话稿。　　1．什么是讲话稿？　　2．讲话稿的特点；　　3．讲话稿的种类；　　4．讲话稿的写法。十六、毕业论文　　教学目的要求：　　掌握毕业论文的基本程式和写法。

7、　　1．选题的原则和方法；　　2．资料的搜集和选择；　　3．论点的确立和证明；　　4．拟定写作提纲；　　5．起草和修改；　　6．定稿的构成形式；　　7．答辩报告的内容。