【化学】《原电池》(人教版选修4).ppt

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1、第四章电化学基础第一节原电池电化学:研究化学能与电能之间相互转换的装置、过程和效率的科学。过程及装置分按电化学反应2.借助电流而发生反应及装置(如:电解池){1.产生电流的化学反应及装置(如:原电池等)普通干电池手机电池钮扣电池笔记本电脑专用电池摄像机专用电池“神六”用太阳能电池原电池原电池原电池定义构成原电池条件原电池工作原理原电池反应的实质复习1、原电池定义将化学能转变成电能的装置叫做原电池。2、原电池工作原理负极本身发生氧化反应,正极(不是正极本身,而是溶液中的阳离子)发生还原反应,电子从负极经外接电路流向正极,从而产生电流,使化学能转变成电能。3、原电池反应的实质

2、氧化还原反应原电池的工作原理什么?4、原电池的构成条件①两种活泼性不同的金属(或其中一种为能导电的非金属,如“碳棒”)作电极。其中较活泼金属为负极。较不活泼金属(或非金属)为正极(正极一般不参与电极反应,只起导电作用)。②电解质溶液③形成闭合回路④能自发地发生氧化还原反应√√√下列哪些装置能构成原电池?并指明正负极及电子流向一、对锌-铜原电池工作原理的进一步探究?提出问题:左图是我们在必修2中学习过的将锌片和铜片置于稀硫酸的原电池,如果用它做电源,不但效率低,而且时间稍长电流就很快减弱,因此不适合实际应用。这是什么原因造成的呢?有没有什么改进措施?现象:分析:改进后的装置

3、为什么能够持续、稳定的产生电流?盐桥在此的作用是什么?参考教材71页有盐桥存在时电流计指针发生偏转,即有电流通过。取出盐桥,电流计指针即回到零点,说明没有电流通过。盐桥中装有饱和的KCl溶液和琼脂制成的胶冻,胶冻的作用是防止管中溶液流出。实验探索盐桥的作用是什么?①使整个装置构成闭合回路②使两溶液保持电中性,从而使电子不断从Zn极流向Cu极。负极(锌片):Zn-2e-=Zn2+(氧化反应)正极(铜片):Cu2++2e-=Cu(还原反应)电池反应(总化学方程式):Zn+Cu2+=Zn2++Cu?请同学们思考:指出上述原电池的正负极?并分别写出其中负极和正极的电极反应式以及该

4、电池的总反应方程式。二、由两个半电池组成的原电池工作原理把氧化反应和还原反应分开在不同区域进行,再以适当方式连接,可以获得电流。导线的作用是传递电子,沟通外电路。而盐桥的作用则是沟通内电路练习1、判断下列哪些装置构成了原电池?若不是,请说明理由;若是,请指出正负极名称,并写出电极反应式.①(∨)正极:负极:总反应:Fe-2e-=Fe2+Cu2++2e-=CuFe+Cu2+=Fe2++Cu②(∨)负极:正极:总反应:Fe-2e-=Fe2+2H++2e-=H2↑Fe+2H+=Fe2++H2↑(×)③学以致用2、轮船的船身一般是用铁做的,而通常轮船在水中停留,请大家想办法减轻船

5、壳的水线以下部分的腐蚀通常在轮船的尾部和在船壳的水线以下部分,装有一定数量的锌块3、市场上出售的“热敷袋”的主要成分为铁屑、炭粉、木屑、少量氯化钠和水等。“热敷袋”启用之前用塑料袋使其与空气隔绝,启用时,打开塑料袋轻轻揉搓就会放出热量。使用完后,会发现有大量铁锈存在。“热敷袋”是利用放出热量。2)炭粉的主要作用是。3)加入氯化钠的主要作用是。4)木屑的作用是。铁被氧化与铁屑、氯化钠溶液构成原电池,加速铁屑的氧化氯化钠溶于水、形成电解质溶液使用“热敷袋”时受热均匀4、(1)若烧杯中溶液为稀硫酸,则观察到的现象:两极反应式为:正极;负极。该装置将能转化为能。(2)若烧杯中溶液

6、为氢氧化钠溶液,则负极反应式为,总反应方程为。镁逐渐溶解,铝极上有气泡冒出,电流表指针发生偏转;Al-3e-+4OH-=AlO2-+2H2OMg-2e-=Mg2+化学能电能2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑2H++2e-=H25、下列关于原电池的叙述正确的是()A、构成原电池的正极和负极必须是两种不同的金属B、原电池是将化学能转变为电能的装置C、原电池中电子流出的一极是负极,该极被还原D、原电池放电时,电流的方向是从负极到正极B6、一个电池反应的离子方程式是Zn+Cu2+=Zn2++Cu,该反应的的原电池正确组合是()CABCD正极ZnCuCuFe负极

7、CuZnZnZn电解质溶液CuCl2H2SO4CuSO4HCl7、某金属能跟稀盐酸作用发出氢气,该金属与锌组成原电池时,锌为负极,此金属是()A.MgB.FeC.AlD.CuB8、由铜锌和稀硫酸组成的原电池工作时,电解质溶液的pH()A不变B先变大后变小C逐渐变大D逐渐变小C9、把a、b、c、d四块金属片浸入稀硫酸中,用导线两两相连组成原电池。若a、b相连时,a为负极;c、d相连时,电流由d到c;a、c相连时,c极上产生大量气泡,b、d相连时,b上有大量气泡产生,则四种金属的活动性顺序由强到弱的为()A.a>b>c>dB.a>

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