初中一年级美术下册第二课时课件.ppt

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1、震撼心灵与视觉的艺术宝山镇中学：李吉福富有想象的艺术设计思考？1.美术的概念（特征）？3.美术与人类的关系？4.美术的作用是什么？2.美术基本分为哪几大种类美术是一种造型艺术，是人类文化的最早起源之一。它传承文化，陶冶心灵，是人类利用自己创造的图像作为传递信息，记录历史，表达感情，阐述理想的视觉语言和文化载体。1.绘画2.雕塑3.艺术设计4.建筑艺术一.美术的四大种类：美术与人类的关系美术是人类文化最早的起源之一，是人类有史以来不可分割的组成部分。它传承文化，陶冶心灵。美术也是人类文化最早最直观的载体，创

2、造和运用美术交流来表达观念，传达希望和感情，这是整个人类历史的一种基本行为。美术是视觉艺术，它以有冲击力的视觉形象，震撼感染着人的心灵。美术的作用（功能）1.教育作用：美术以其视觉形象艺术的感染力，潜移默化地起到教育的作用。它陶冶情操，完善人格，提高人的道德素养。2.认识作用：美术以感性的艺术形象展示人类社会的客观世界，它史人们认识表象的同时，加深了对现实世界本质的认识。3.审美作用：美术在反映客观世界的同时，也传达作者的审美体验。当我们欣赏美术作品时，既能从美的形态上激起精神愉悦获得美的享受，又能提高审

3、美能力。感知中外艺术罗中立了解画家生平及作品风格齐白石了解画家生平及作品风格达芬奇了解画家生平及作品风格梵高了解画家生平及作品风格如何走进美术作品描述，感受，理解，评论。描述作品给了你什么样的感觉？崇高、庄严、温柔、舒缓、轻柔、悲伤、悲愤、神圣、神秘、朦胧、深重压抑、振奋、愉悦、恐怖、狂热感受作者如何使你产生这样的感受？通过什么方式？作者如何运用点，线，面，比例，体积，空间，光线，质感，虚实，节奏，色彩等手段来营造我们感受到的艺术氛围。理解作者想表达什么？通过什么来表达？分析美术作品的含义，探讨艺术家用什

4、么样的方法，手段和形式，表达什么样的观念及思想，以此加深理解内容与形式的密切关系。评论你喜欢这些作品吗？为什么？各抒己见，畅所欲言。经过理性分析后，对美术作品做出自己的价值判断。作品赏析：了解绘画选择本课或课外自己最感兴趣的一两幅作品，通过各种途径进一步收集资料，尝试用美术语言大胆表达出自己对作品的感受，写成读画后感小论文．