一年级上学期体育教案(表格式).doc

《一年级上学期体育教案(表格式).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、二年级体育教学设计TongJ2011.9体育教案本（2012——2013学年度第一学期）学校＿站南小学＿班级＿＿＿一、二年级＿＿姓名＿＿＿殷朝珍＿＿＿70一、二年级体育教学设计TongJ2011.9学期教学进度安排表周次课时教材内容备注一1体育、课堂常识教育编排队列2站队、解散、集会、稍息、立正、踏步走、报数。韵律活动二3队列和体操队形游戏：队列游戏4新授：广播操1、2游戏：快快排队三5广播操　３、４各种方式作正确姿势的走（模仿式）6广播操　５、６、７游戏：单脚跳接力四7广播操　８、９用自然站立式做各种突发信号的起跑8两臂放在不同部位的前脚掌走各种不同方式的跑五9两臂放在不同部位的前脚掌走

2、游戏：老鹰捉小鸡10韵律活动攀爬肋木、攀登架或体操凳六11新授：立定跳远（１）游戏：地滚球12立定跳远（2）游戏击木柱七13单、双脚连续跳韵律活动14立定跳远（３）游戏：冲过战壕八15跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑舞蹈16立定跳远（４）舞蹈九17考核：立定跳远（５）游戏：插红旗18考核：立定跳远（６）游戏：投沙包70一、二年级体育教学设计TongJ2011.9学期教学进度安排表周次课时教材内容备注十19用各种方式抛接轻物舞蹈20持轻物投准游戏：斗鸡十一21向前；后、左、右滚动游戏：支援前线22在体操凳上前进、后退、转体、单脚站立游戏：击木柱十二23爬越６０～８０ｃｍ高的物体游戏：过独木桥24新

3、授　跳短绳（１）韵律活动十三25跳长绳游戏：拍球比多26跳长绳游戏：拍球比多十四27跳短绳（２）游戏：青蛙过河28考核跳短绳（３）游戏：单脚跳接力十五29考核：跳短绳（４）游戏：足球运球接力30３００～５００ｍ跑走接力游戏：老鹰捉小鸡十六31３００～５００ｍ跑走交替游戏：支援前线32体育、卫生保健常识70一、二年级体育教学设计TongJ2011.9课　型　体育课　　第　一　周　　第　１　次课　　　授课日期　2011.9.1　　　　　教　材体育课堂常识教育任务1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点，使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。2、使学生了解上体育课应该注意的事项，为今后的

4、体育课及各类活动的组织打好基础。3、培养学生对体育课的兴趣。教　学顺　序教学内容组　　织　　教　　学练习分量次数时间体育常规一、讲述体育的目的、任务及意义。1、我们从小学起要学习好几门功课，其中就有体育课，我们现在每周要上4节体育课。2、小朋友都喜欢游戏、玩球及进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课就是为了满足大家这种活动心愿的。上体育课时为了锻炼，是为了使自己的身体更健康。3、在操场上上体育课与在教室上课不同，必须遵守常规要求才能上好。三、体育课常规意识的建立和习惯的养成（体育课上要求）1、缺席要请假：因病、因事不能上体育课，应该在课前向老师请假。2、整理好服装：上体育课应当穿松紧合身的衣服，

5、要穿平底鞋，冬天不穿棉大衣，不戴帽子，不戴手套、围巾、口罩；夏天女生不穿裙子；身上不带小玩具、钥匙和小刀等金属物品。3、上课站队要到指定位置站队，要求快、静、齐。迟到的同学要喊报告。4、听讲不走神，上课守纪律，练习要认真。5、上课一切行动听从指挥。四、课后要求。下课要做到“三不要”，不要大量喝水，尤其不能喝生水；不要再天热的时候用凉水冲身、浇头、或在背阴处、风口的地方久留；不要立即吃食物，免得肠胃消化不良。70一、二年级体育教学设计TongJ2011.9场　　　　　　　　地　　器　　　　　　材室内预计运动负荷预计练习密　　度课　　后　　小　　结70一、二年级体育教学设计TongJ2011.9课

6、　型　体育课　　第　一　周　　第　2　次课　　　授课日期　2011.9.2　　　　　教　材l站队、解散、集合、稍息、踏步走、报数2．韵律活动任务1、初步学习稍息、立正、解散、集合等队列动作的基本做法，培养迅速站队的能力。2、使学生按照音乐的节奏和动作的要求进行练习，提高自我表现能力。教　学顺　序教学内容组　　织　　教　　学练习分量次数时间开始准备部分一、宣布上课，师生问好二、宣布本课内容1、基本队列动作2、韵律活动三、提出要求及注意事项课堂常规组织：自然站立1、用谈话式提示学生站好体育课队形2、提示和背诵课堂要求3、要求：集合快、静、齐注意力集中组织：四列横队（密集）队形：1、检查服装、鞋、精

7、神面貌2、学习正确的站姿，并找学生演示3、再次提示课前、课上、课后的基本要求。8’基本部分一、l、立正、稍息2、踏步走3、报数4、站队、解散、集合重点：各动作要领难点：动作正确组织：四列横队教法：一、五示范，简要讲解动作做法2学生试做，老师纠正动作3学生集体练习，体会动作要领4．教师接“l、2、l”的口令，示范踏步走的动作做法，并讲明动作要领。１８＇70一、二年级体育教学设计TongJ2011.9