九年级Unit10SectionA3a-3c导学案：杨万律.doc

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1、2014年秋欧店中学九年级全一册英语备课组导学案编号：49设计人：备课组审核人：教研组执教人：杨万律班级：姓名：预学评价：课题Unit10SectionA3a-3c课型阅读课课时Period2学习目标1、知识与技能目标：（1）掌握单词词组：relaxed,value,dropby,capital,afterall,noon,getmad,makeaneffort；（2）掌握句型besupposed/expectedtodosth和It’s+adj+todosth;（3）掌握正确阅读课文的方法，培养阅读能力。2、过程与方法目标：通过

2、自主预学、合作互学和练测评学三个环节完成教师的教学和学生的学习；通过“三学小组”的合作学习充分调动学生学习的积极性。3、情感态度价值观目标：了解不同国家的不同时间观念，加强对中国文化的理解。学习重点掌握以上单词，词组和句型。学习难点掌握正确阅读课文的方法，培养阅读能力。学习流程学习内容学法指导自主预学Step1：Preparation翻译并记忆单词和词组：1.东奔西跑2.有点晚3.珍惜时光4.做见朋友的计划5.在城镇中心散步6.准时7.邀请你见他/她8.应该做某事9.让别人等待10.计划做一些有趣的事情Step2：Presenta

3、tion1、Enjoyasong---《ShakeMyHand》.2、Review：(1)Differentcountrieshavedifferentcustoms.Whichcountry’sflagisthis?(2)Ifyoumeetsomeoneinthefollowingcountries,whatareyousupposedtodo?通过自主预学为新课的学习做铺垫。合作互学Step3：Practice1、Pre-reading:(ListenReading)(1)IntroducetheColombiaandSwit

4、zerland.(2)Workon3a:ReadthefollowingopinionsofaColombianandaSwissstudent.InwhichcountryisitOKtobe15minuteslatefordinner? 学生独学完成3a。小组内互学操练2、While-reading:(FastReading)Attitudetowards:1.beontimebelate（1）InSwitzerlandpeoplearesupposedto.（2）InColumbiapeoplearesupposedto.2

5、.dropbyfriends’homescallafriendfirstbeforevisiting（1）PeopleinColumbiaaresupposedto.（2）PeopleinSwitzerlandaresupposedto.3.notmakeplanstodosth.makeplanstodosth.(1)PeopleinColumbiaaresupposedto.(2)PeopleinSwitzerlandaresupposedto.Workon3b:Readthepassageagainandcompleteth

6、echart.(CarefulReading)Ideasandcustomsabout…ColombiaSwitzerlandBeingontimeVisitingafriend’shouseMakingplanswithfriendsStep4：ProductionPost-reading:1、Workon3c:Role-playaconversation.StudentAisTeresaandStudentBisMarc.TeresaislateandMarcismad?2、Groupcompetition：Whichcoun

7、try'scustomsdoyoulikebest?Why?完成3b和3c，并进行汇报表演，老师检查并给予评价。练测评学Step5：Progress1、InChina,whatissupposedtodointhesefollowingsituations?Youaresupposedto…1.greetingteachers2.doinghomework3.phoningsomeone4.visitingsomeone’shome5.makingplanswithfriends6.beingontime7.givinggifts

8、2、Homework:WriteanarticleaboutChinesecustoms.小组内继续巩固操练，并进行汇报展示和表演。我的反思1、我的收获：2、我的疑问：