展示华夏文化魅力gui.ppt

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1、展示华夏文化魅力河南省新野县城区实验中学归明华（2015年4月）苏教版七年级下册第四课榜样的力量是无穷的晒晒心中的偶像学习目标1、了解贝聿铭大师在建筑设计方面所取得的巨大成就（内容）；2、了解贝聿铭在建筑设计中的创新精神和他的一片爱国之心（主题）；3、学习精心选材，详略得当；叙述、描写、说明、议论相结合的写法（写法）4、熟读课文，丰富自己的词汇（积累）自学指导通读全文，查字典，给生字注音，对不熟悉的词语加以解释，初步了解课文内容。自学检测1.朗读下列词语，注意加线字的读音。贝聿铭（　）剔透(  ) 牛犊(  ) 遗孀(  )遴(  )选萦(  )系水榭(

2、  )榀（　）跻（　）身勘（　）察抉（　）择赋(  )予3.自学检测.填写词语中所缺的字，解释词语意思1、相得益(  )2、（ ）生之犊3、（）然大波：4、别(  )匠心自学检测3、本文是所写的一篇（体裁），描述了，赞扬了。4.读完文章，结合本节学习目标，你有什么疑问？合作达标1、小组探讨2、成果展示3、效果评价课堂小结1、主人公与评价2、层次要点3、巨大成就4、主要写法运用拓展运用课文语段，解说以下图片。中国银行总部大厦香山饭店拓展运用人物通讯是网络、报刊、广播、电视上最为常见的通讯形式之一，是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在

3、一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。浏览《南阳日报》，从中找一篇人物通讯进行阅读：读报要求1、找出主人公在哪一方面所取得了哪些巨大成就；2、分析主人公在成就事业方面具有什么优秀的品质和精神？3、通讯常常精心选材，详略得当；运用叙述、描写、说明、议论相结合的写法。请分析本篇的写法。4、圈划本篇新颖词语，丰富词汇