课外阅读格列佛游记的导读课件.ppt

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1、走进名著格列佛游记教者：戴红丽学习目标：1.知道《格列佛游记》的作者,了解这本书的主要内容,熟悉主要情节的精彩的片段。2.学习这部小说辛辣、尖锐而深刻的讽刺艺术。小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。艺术特色语言风格—夸张，对比等—丰富的讽刺、充满虚构幻想的离奇情节读书方法：略读：就是粗略地快速地阅读全书。精读：逐章逐节、逐字逐句地进行深入细致的阅读故事的方法。悟读：强调在读中加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。斯威夫特简介乔纳森·斯威

2、夫特以讽刺作家名垂青史。英国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家,他出生于爱尔兰首府都柏林，兼有爱尔兰和英国的血统。自学提示（一）：1.这部小说的主要故事内容是什么？2.结合书中的作品介绍简单说一说故事发生的几个情节？小说以外科医生格列佛的()次()为线索，一共由四部分组成。分别游历了()故事主要内容：四出海航行冒险的经历小人国、大人国、飞岛国、慧骃国。《格列佛游记》的主要情节。小人国大人国飞岛国慧骃国外科医生格列佛随航程途遇险,死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。在格

3、列佛帮助下打败了同样是小人国的“不莱夫斯库”,但是格列佛不愿灭掉不莱夫斯库帝国,使皇帝很不高兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火。于是,小人国君臣设计阴谋准备除掉格列佛。格列佛听到风声,赶快逃到不莱夫斯库帝国,后来平安回到英国。自学提示（二）：1.翻开阅读书16页走近小人国的第三章第一节去读一读，思考该选段叙述了什么情节？2.表演的都是哪些人？3.该情节讽刺了当时怎样的社会现象？精彩片段赏析（一）：只有那些正在候补重要官员或希望获得朝廷恩宠的人才来表演这种技艺，他们从小就为此训练。这些人并非是贵族出身或受过良好的教育。每当

4、有重要官职空缺，就会有五六位候补人员呈请皇帝陛下及朝廷百官表演一次绳上舞蹈：谁跳得最高而又不跌下来，谁就接任这个职位。精彩片段赏析（二）：皇帝手拿一根木棍子，两头与地面平行，候选人一个接一个跑上前去，一会儿跳过横杆，一会儿从横杆下爬行，来来回回反复多次，这些反复都由横杆的上提和下放决定。谁表演得最敏捷，跳来爬去坚持的时间最长，谁就被奖以紫丝线，其次赏给黄丝线，第三名得白丝线。通过格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶，和英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。作者通过描

5、写格列佛四次遇险,写出了作者看透了当代的腐败,以讽刺的方法,抨击了当时腐败的社会。中心思想大家谈谈格列佛这个人带给你怎样的启示呢？阅读名著，让你提升品位，增长知识!阅读名著，让你文采飞扬，口吐莲花!阅读名著，让你开阔眼界，受益无穷!