全区中小学德育工作评估标准（新改）.doc

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1、临淄区中小学德育工作考核细则（新修订）A级指标评估内容及分值得分德育工作现代化120分1、B6德育机制40分（1）C10制度建设20分。①推进德育体系实施，德育体系工作方案健全完善，德育组织机构、基地和工作制度健全6分；有学校德育规划、年度德育工作计划和阶段性目标措施，针对性、导向性、可操作性强4分（10分）。②认真落实各项德育工作制度5分；学生德育评价和日常考核完善，学生成长档案健全5分（10分）。（2）C11全员育人20分。①抓好班集体建设和班级文化建设，班级文明公约、班徽、班风、班训等齐全，学生知晓率高3分；幸福班集体创建工作效果好3分（6

2、分）。②落实全员育人导师制、班级教育委员会和教书育人“一岗双责”考核制度，教师人人有德育研究主题(主题德育)且研究效果好，把德育渗透到学校工作的各个领域和环节5分；学生课堂上读写姿势情况列入任课教师评价2分（7分）。③重视班主任队伍建设，形成合理的培养、培训、激励机制，搞好班主任考核3分；聘任工作到位，班主任业务档案健全1分；定期开展班主任培训，效果好，培养出知名班主任3分（7分）。2、B7行为习惯20分C12行为习惯20分。①加强学生日常管理，学生遵守《守则》和《规范》，形成了良好的行为习惯。做好学生行为习惯教育，其中校园环境、厕所卫生整理每处

3、不到位扣0.3分；存在乱扔现象每处扣0.3分；墙上有乱涂乱画现象，悬挂物未清理，每处扣0.3分；桌凳、物品和张贴等摆放不整齐或不规范，每班酌情扣0.3-1分；学生在教学楼内大声喧哗、打闹或跑动现象严重的每处扣0.3分；学生文明礼仪，不起立、双手递送、见面问好等每人次扣0.3分；课前预习、课堂学习、读写姿势习惯不好，每人次扣0.3分；个人卫生保持不好，如穿着打扮、指甲长、发型不合适、手脖脏等，每人次扣0.3分；《规范》中的其它内容每处酌情扣0.3-1分（18分）。②学生安全文明上网，无违法犯罪、无打架斗殴等现象，树立好人好事典型2分（2分）。3、B

4、8德育活动40分（1）C13主题活动20分。①发挥好德育课程的作用，挖掘教材中的德育内容，注重德育学科渗透2分；主题班会按照“2+1+1”模式落实且效果好2分；开展好每月一次的学校（班级）“道德讲堂”活动，“八个一”程序完整，活动台账（档案）规范，效果好2分（6分）。②按照德育体系框架，开展好理想信念、公民道德、民族精神、诚信、勤俭节约、法制教育等月主题教育活动，以及“我们的节日”（开展传统节日和重大节庆日主题教育活动，开展学生自办“节日小报”活动，开展“文明小博客”活动等）、学习雷锋“做一个有道德的人”（开展学雷锋志愿服务活动，道德模范和“身边

5、好人”进学校活动，开展洒扫应对、认星争优做美德少年、日行一善活动，清明“网上祭英烈”、六一期间“学习雷锋做美德少年”、十一期间“向国旗敬礼”网上签名寄语活动，童心向党童谣传唱活动等）、“我的中国梦”等系列主题教育活动，做到大型主题教育活动学生全员参与且效果好，引导学生树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观（10分）。③重视心理健康教育，形成科学的心理预警机制，建好心理咨询室，开好上好心理活动课，学生心理档案健全完善，心理教师作用发挥得好，师生心理健康培训效果好（4分）。（2）C14团队活动20分。①加强团队一体化建设5分；完善团队计划和制度1

6、分（6分）。②办好中学生业余团校1分；建好用好团队室1分；开展好团队活动6分（8分）。③社团工作机制健全1分；工作落实到位5分（6分）。4、B9德育网络20分C15德育网路20分。①德育书籍和报刊作用发挥好1分；加强德育资源库建设2分（3分）。②实施学校区域管理，根据效果得分1分；常规德育阵地建设健全得2分；建好用好德育实践基地得1分（4分）。③办好家长学校，定期召开家长会，做好家长培训，根据家长学校教学情况和教学效果得3分（3分）。④做好德育体系工作研究推进，学校德育工作产生较大影响，形成知名度高的德育品牌，经验得到推广。市级及以上德育品牌1分

7、；通过主要媒体经验推广最高记4分，其中区级0.3分/次，市级1分/次，省级2分/次，国家级3分/次；德育体系成果评选活动最高记2分；会议发言及提供现场最高记3分，区级发言和现场1分/次，市级及以上发言和现场2分/次（10分）。