多媒体课件设计与制作技巧讲座

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1、多媒体课件设计与制作技巧蚌埠市进修学校彭慧——以PPT为例PPT课件制作步骤需求分析教学设计2编写课件准备素材调试修改媒体适合表达的教学内容图片仪器实物照片、动植物照片、名人照片、风景照片、古建筑文物照片等图形各种图表、仪器、设备内部结构、天体运行和原子结构、方框图等图3素材收集标题、菜单、习题、课文、配合解说词的字幕、配合图的说明等文4媒体适合表达的教学内容素材收集音响效果配合操作或运动过程的音响效果等声解说词配合文字、图片和实际操作的解说、讲解课文等背景音乐配合文字和图片说明或烘托气氛等5媒体适合表达的教学内容素材收集视频珍贵镜头、实际操作和表演、现况等动画内部结构、原理

2、说明、片头、不易说明的问题或生活中不能实现的教学内容等像6媒体适合表达的教学内容素材收集心肺复苏操作流程1、意识的判断；用双手轻拍病人双肩，问:“喂！你怎么了？”告知无反应。2、检查呼吸：观察病人胸部起伏5-10秒（1001、1002、1003、1004、1005…）告知无呼吸，3、呼救：来人啊！喊医生！推抢救车！除颤仪！4、判断是否有颈动脉搏动；用右手的中指和食指从气管正中环状软骨划向近侧颈动脉搏动处，告之无搏动（数1001，1002，1003，1004，1005…判断五秒以上10秒以下）。5、松解衣领及裤带。6、胸外心脏按压；两乳头连线中点（胸骨中下1/3处），用左手掌跟

3、紧贴病人的胸部，两手重叠，左手五指翘起，双臂深直，用上身力量用力按压30次（按压频率至少100次∕分，按压深度至少5cm）7、打开气道；仰头抬颌法。口腔无分泌物，无假牙。8、人工呼吸：应用简易呼吸器，一手以“CE”手法固定，一手挤压简易呼吸器，每次送气400-600ml，频率10-12次/分。9、持续2分钟的高效率的CPR：以心脏按压：人工呼吸=30:2的比例进行，操作5个周期。（心脏按压开始送气结束）10、判断复苏是否有效（听是否有呼吸音，同时触摸是否有颈动脉博动）。11、整理病人，进一步生命支持。78上半年下半年合计华北25%25%50%华中55%15%70%华南10%8

4、0%90%下半年华南地区销售业绩提升非常快9表胜于文，图胜于表下半年华南地区销售业绩提升非常快10%+80%90%25%+25%50%55%+17%70%10表胜于文，图胜于表根据教学效率和教学效果的关系可将画面分为:信息区——占用画面的60%-70%美化区——占用画面的30%-40%11画面比例背景12背景不要追求花哨，清爽最佳。避免同时使用太多的颜色，同一画面中一般以四五种为限。背景色不宜选用纯度与亮度都比较高的色彩13背景正文的色彩应该与背景色形成鲜明对比14背景装饰性文字的色彩应与背景色调和，避免喧宾夺主15背景目前流行的搭配：蓝底——青字、白字（90灰）红底、黑底—

5、—黄字、白字（90灰）暗底配亮字比亮底配暗字效果好16背景背景17多媒体画面艺术基础多媒体画面艺术基础多媒体画面艺术基础18背景字号字体要大，行数要少。标题最好只有5-9个字，最好不要用标点符号，括号也要尽量少用。每张幻灯片传达5个概念效果最好，7个正好符合人们的接受程度，超过9个则会让人感觉负担重。记住：我们是来听课，不是来做视力检查！19这是14点的字，您看得到吗？这是16点的字，您看得到吗？这是18点的字，您看得到吗？这是20点的字，您看得到吗？这是24点的字，您看得到吗？这是28点的字，您看得到吗？这是32点的字，您看得到吗？这是36点的字，您看得到吗？这是40点的字

6、，您看得到吗？这是44点的字，您看得到吗？这是48点的字，您看得到吗？标题1是32点，再加粗，很清楚标题2是28点，再加粗，也很清楚标题3是24点，再加粗，还算清楚标题4用20点，再加粗，再小就看不见了大标题用44点粗体宋体字号21字号正文用字一般为10-14点，文字多的版面，字号可减到7点或8点行间距的宽窄在空间允许的情况下：字号与行间距的比例以4∶5为宜如：用字12点时，行间距设为15点221.基本字体不同字体具有不同的特点和应用场合。正确选择字体，不仅关系到多媒体画面的艺术效果，还对学习者阅读信息有直接影响。平面设计字体按照基本笔画的标准笔形有四种基本类型：宋体、黑体、

7、仿宋、楷体。23字体宋体基本特征——字型方正、竖粗、横细、在横、竖转折处行钝角，收笔处呈尖锋状，整体形状短而有力，通常用于正文。宋24字体黑体基本特征——黑体的笔画单纯，粗细一致，一般黑体起收笔呈方形，结构严谨，庄重有力，朴素大方，通常用于标题等醒目的位置。黑25字体仿宋体基本特征——字身略长，粗细均匀，起落笔有钝角，收笔处呈尖锋状，字形秀美、挺拔适用于书刊的注释、说明等。宋仿宋26字体楷体基本特征——笔画富于弹性，横、竖粗细略有变化，横画向右上方倾斜，点、横、竖、撇、捺、挑、钩尖锋柔和，适用于书籍、信