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时间:2020-03-27
《四年级上册第23课导学案(邓).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、白银区第十三小学四年级英语(上册)导学案课题Lesson23主备教师邓文英审核教学内容:Lesson23:ShoppingOnline教材分析:本课时加强对一般过去式训练。教授本课时,可以把学生作为学习的主体,采用情景对话的形式,让学生加深对课文的理解。教学目标:1.知识目标:四会掌握gameteamwin-wonlose-lost并能运用。2.能力目标:加强对一般过去式的训练,熟练运用“Whatdidyoudo?”3.情感目标:培养学生热爱运动,热爱生活的意识。教学重、难点:重点词汇:掌握单词,熟读课文,理
2、解并运用一般过去式。难点:在理解一般过去式的基础上,熟练运用一般过去式描述一件事。教学准备:光盘,磁带,录音机课时安排:1课时教学环节预设学生活动教师活动教学重构情境导入Greetingwitheachother.Spellwords:playerteamgameYaoMingisaplayer.Heplaysonateam.YaoMing’steamplaysbasketballgames.Greetingwithstudents。Usethesewordsandmakesomesentences.温故互查
3、复习学过的过去式的单词:eat-atethink-thoughtsay-saidbring-broughtgo-wentsee-sawhave-hadbuy-boughtteach-taught小组之间造句、提问,进行问答训练。完成学案中的预习导航。小组之间互相评价教师融入学生,一起对话操练。教师聆听,多使用激励性语言鼓励学生。自主学习自读课文,画出不理解的单词或句子:yellfor…win-wonlose-losthavefundoingsthare-were教师进行小组评价.教师帮助学生解决问题,边询问,
4、边板书:yellfor…win-wonlose-losthavefundoingsthare-wereIdidmyhomework.Whatdidyoudoyesterday?合作探究小组间操练:用所学单词或短语造句:WeyelledforLiuXiang.Ourteamwonontheping-ponggame.Theirteamlost.Whatdidyoudoyesterday?听读课文,回答问题。设计不同的方法读课文。1.教师观察融入学生,及时评价鼓励。2.看看哪组的方法最有效?拓展延伸Hotdog:
5、热狗Donut:面包圈Pizza:比萨饼Hamburger:汉堡包Sandwich:三明治Frenchfries:炸薯条教师引导学生说一说,背一背这些词。归纳总结学生在老师的指导下进行课堂小结。win-wonlose-losthavefundoingsth教师引导学生、鼓励学生、调动学生去总结。达标检测学生做学案练习。教师巡查初步了解完成情况。学生讲解,小组互查。及时评价鼓励。板书设计Lesson6win-wonlose-losthavefundoingsthWhatdidyoudoyesterday?Idi
6、dmyhomework.教学反思:
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