怎样指导小学生学习写字.doc

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1、怎样指导小学生学习写字作为教师我们在指导学生写字时，往往在课堂中进行详细的分析这个字在田字格中每一笔每一画的位置，这固然重要，而且是必不可少的集体指导方法。但是，针对每个学生的不同情况，随着学生年级的增高，教师不可能每个字都这样的教学。通过教学我总结学生写字中常见的几种现象:1、笔画不规范。低年级的学生，刚入学时老师比较强调衡平竖直，可随着年龄的增长，年级的升高，学生和老师都会忽略这方面，特别是有角的地方要顿，有弯的地方就要圆。有的学生写字时每一笔没有从头到尾认真写，比如把短横短竖写成点，把侧点写成撇等等。遇到这样的情况教师就应个别进行指导，告诉学生因那几个笔画写得不规范，造成字看上去不端正

2、，然后让学生重写一遍，这样，才达到指导的作用。2、用力不恰当。写字时用力是否得当有助于学生写好字。有的学生用力过猛，不但使本子上的字又大又脏，而且使手腕僵硬，没有写多少字，就觉得手酸，不想写了；有的学生用力过轻，因此字写的又小又淡，笔画显得无力，甚至歪扭。要重点指导学生在写字时用力要均匀，才能把汉字慢慢地写规范。3、大小不合适。学生写惯了写田字格上的大字，在双线本或没有格子的纸上，也把字写得很大．有的甚至超出了格子的上下线。因此，从小就要告诉学生字的大小要适度，不要把子在格子中写的顶天立地。对于有下面一根线的时候，也要注意字的大小要合适，要均匀。4、排列不整齐。有的学生一行字写的高高低低，因

3、此整个作业本看上去不整齐。教师要告诉学生写字时注意在写下一个汉字时要标住前面的字进行试写，字的大小要差不多，要像一排整齐的士兵一样。5、间距不匀称。写字时字与字之间的间距是否匀称，在写字指导中也是很重要的。有的学生，字间距很大，给人感觉很不舒服，反之有的字间距很小，字和字之间挤得太紧，也不能写好字，因此教师要随时指出，让学生加以改正。