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时间：2020-04-07
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1、片职初教师培训暨“贤文化”课堂教学展示课——齐贤学校朱琳琳外婆的手纹李汉荣初读课文1、作者最难忘的是什么？2、作者把外婆的针线活称做什么？再读课文1、外婆的针线活为什么能称得上是艺术品？（请找出描写外婆针线活的句子）（1）鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。（2）枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我，到夜晚，它就守着我的梦境。（3）泉，淙淙地涌出来。鱼，轻轻地游过来。水仙，欲开未开着，含着永远地期待。外婆的针线活再读课文2、从哪些方面可以看出外婆俨然是一个艺术家？1、外婆的针线活为什么能称得上是艺术品？（请找出
2、描写外婆针线活的句子）我是如何对待外婆的手纹？研读课文拓展延伸通过这堂课，外婆的做衣、做人的态度对你有什么启示？我看见天空上，永不会失传的云朵和月光。我看见水里的鱼游过来，水仙欲开未开。我隐隐触到外婆的手。那永不失传的手上的温度。布置作业1.积累：摘抄你认为好的语段，朗读背诵。2.写作：由课文中的“外婆”，你一定想到了自己的外公、外婆或爷爷、奶奶吧，请精心挑选一个让你心动的细节，写一段200字左右的文字。3.选做：推荐阅读李汉荣的《与植物相处》或《替母亲穿针》，并进行质疑。
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