人教部编版六年级下册语文口语交际与综合达标测试卷 （含答案）.docx

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1、小学期末专项复习语文学科（六年级下）口语交际与综合一、口语表达。（38分）1.有些人对中国的传统节日渐渐冷淡，却喜欢过圣诞节这些西方的节日，对此你有什么看法？（5分）2.如果你想向朋友推荐《鲁滨逊漂流记》，你会怎样介绍？请写--段推荐词。（5分）3.向你的同学介绍-位令你感动的人物，可以是感动中国的人物，也可以是文学作品中的人物。（5分）4.电脑已进人千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑来代替，且打印出来的字美观整齐。有人就认为有了现代化的书写工具，不必再费神去练字。对此，你有什么看法？以正方和反方的形式说明理由。（6分）正方：反方：5.伴随着智

2、能手机的普及，越来越多的作业软件也应运而生。针对众多同学使用作业软件的现象，六年级（1）班准备开展“作业软件使用的利与弊”辩论会。请你从利与弊两个角度各陈述一条理由。（6分）利：弊：6.欢乐的毕业联欢会结束了。在和王老师告别的时候，他亲切地拉着我的手说：“XX”同学，希望你今后在学习上取得更大的进步！”（5分）我说：7.在“难忘小学生活”的综合性学习中，你一-定有很多收获，请把自己对某位老师、某位同学的毕业赠言写在下面的横线上。（6分）对老师的赠言：对同学的赠言：二、在六一儿童节到来之际，你们班计划举行六一联欢会。为了办好联欢会，请你写一份策划书。

3、（20分）活动名称：活动目的：活动时间：活动地点：活动分工：活动流程：1.2.3.4.5.6.三按要求写标语。（21分）1.很多学校的教学楼里都悬挂着--些温馨的标语，如“用尊敬的态度对待教师，用欣赏的眼光看待学生”。请你写--个意思是“禁止在教室里高声喧哗”的标语。2.写一条有关练习书法的意义的宣传标语。3.学校门口的公路上，各种车辆行驶速度很快，对进出校门的学生造成很大的交通隐患，学校准备在校内外各制作-块告示牌。请你针对不同现象，分别写出让人乐意接受的标语。（不能使用类似“禁止"的词语，每句不得超过20字）校内标语：校外标语：4.请拟写两条以

4、“说普通话"为内容的公益宣传标语。5.在公园里，我们会看到有人践踏草坪，请你写--条标语，提醒人们爱护花草。四、从下列情境中选择一个，写一篇即兴发言稿。（100字左右）（10分）情境1：交流读书的体会情境2：代表班级祝老师新年快乐情境3：参加运动会的感受情境4：向好朋友介绍自己的学校五、观察漫画，完成练习。（11分）1.描述漫画的主要内容。（6分）2.说一说漫画的含义。（5分）