《写作书面表达》PPT课件.ppt

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1、Units2527开篇背诵文字提示类书面表达(1)[典型例题](重庆)国外某网站将举办新一轮网上讨论活动,正面向全球中学生征集话题。假设你是新华中学的学生李华,经常访问该网站。现请你用英文给该网站发送一封电子邮件,向其推荐话题。内容包括:·自我简介·写信目的·话题:我们应该感恩(thankful)·推荐的理由·预祝活动成功注意:1.词数100左右。2.邮件格式已为你给出。3.邮件中不能出现本人真实信息。[写作提示]1.文字提示类书面表达相对较简单,把握题意最重要。2.写作时先审题再定文章体裁。3.写好开头和结尾。4.注意写作顺序,

2、要点要全面。[佳作欣赏]DearSirorMadam,IamastudentfromXinhuaMiddleSchool.SinceIamafrequentvisitorofyourwebsite,Iknowyouaregoingtoholdanewdiscussiononlineandarecollectingtopicsfrommiddleschoolstudentsacrosstheworld.Asastudentwithavarietyofinterests,Iamfascinatedbytheactivityandwou

3、ldliketorecommendatopic—Weshouldbethankful.Wearelivinginasocietywithfastpace,caringlittleaboutothers.People,especiallymiddleschoolstudentshavebecomesoselfcenteredthattheytendtotakeeverythingforgrantedevenwhenreceivinghelporsupport.SoIrecommendthetopictoappealtopeoplet

4、olearntobethankful.Bestwishes!LiHua教材自主回归记记单词1.i________vt.输入;进口;引进→________vt.输出;出口2.p________vt.禁止,阻止3.i________n同一性,身份,一致→________vt.识别,鉴定4.d___________n缺点,障碍,困难→s_____________n.缺处,缺点5.r________n.&vt.尊敬,敬重→_______________adj.值得尊敬的importexportprohibitidentityidentif

5、ydrawbackshortcomingrespectrespectable6.a________adj.显然的,明显的→_____________adv.显然地7.c________vt.传达,表达,传播8.a________vt.获得9.o________n.犯罪,冒犯→________vt.冒犯,伤害……的感情10.l________n.执照,许可证apparentapparentlyconveyacquireoffenceoffendlicence记记短语1.变的重要,有影响力________________2.过时的,废

6、弃的________________3.切断,断绝________________4.擦去________________5.渴望________________6.使失望________________cometotheforeoutofdatecutoffwipeawaylongforletdown7.突然地________________8.乞求________________9.确实________________10.顺便走访________________11.应该________________12.羞辱______

7、__________13.轻视,忽略________________14.转移某人的注意力,忘掉________________outofthebluebegforforsuredropinbesupposedtoputsb.downmakelightofgetone'smindoff15.平静下来,镇定下来________________16.停止谈话,演出时忘了台词;使干枯________________17.正视某人________________18.被理解,使人了解________________19.非常疲倦的____

8、____________20.退出________________calmdowndryupooksb.intheeyegetacrosswashedoutdropout21.为……的缘故________________22.至于_________

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