三年组卷面分析.doc

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1、三年级期末考试卷面分析激情四射、充满活力的夏天踏着春姑娘的脚印；望着春姑娘的背影款款向我们走了过来。在这流火的七月里，我们迎来了这个学期的收获时刻期末考试，我校三年组三个班共分六个考场，采取单人单桌，领导亲自监考，同年组串评的方式，保证了考试的成绩真实有效。本次考试命题具备全面性、代表性、适屮性等几个特点，能根据学生的年龄和心理特点拟定恰到好处的题冃，真正做到了从知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观等多个角度，全面考查学生在一学期所学的知识，比较准备恰当的反应了学生的学习情况，有利于各科教师掌握自己

2、所教学生的知识接受情况，为下一步的教学奠定了坚实的基础。这次期末考试三年组有XXX人参加考试，总平均分XX,三个班全部达优。在取得好成绩的同时，不可避免会出现这样那样的不足之处，下面就本次期末考试情况做以如下分析。值得继承和发扬的可取之处：从语文卷面来看，学生的基础知识失分甚少，基础知识掌握得非常牢靠，例如：看拼音写词语、辨字组词、修改病句等。我想这与各位班主任的认真工作，年组主任的督导，学校领导的全面把握是密不可分的。阅读题失分也比较少，可见各位老师在平时的教学中进行了一定程度的训练，下了一定的功夫。

3、数学方面命题难度适中，题型灵活，充分体现考查学生能力的目的。大部分同学对书上原题拿捏准确，计算能力也较上学期有了长足的进步，这一点从计算题便可以看出一二。填空、判断，有个别题相对于书上有了细小的改动，这些题大部分同学答得述是比较好，相对比期中和几次月考，审题能力有了一定的提高。值得商榷和探讨的不足之处：语文学科多音字个别生掌握的不好，标注拼音时音调容易混淆、有的把O写成0U、有的同学把拼音和词语张冠李戴了，例如jid音的后面词语是“放假”。写字的时候容易丢笔少画，写字不够规范。数学学科还有一部分同学审题

4、能力还需要进一步培养，例如填空题第X小题，原题己做了修改，还有同学仍然写书屮原题的答案。计算的时候有马虎现象，例如列竖式计算，竖式完全正确，在写横式结果的时候出现了错误，说明有些同学还是没有把注意力集中到题目当中去。应用题方面学生知道这道题的思路，结果却丢分了，这是怎么回事呢？就拿应用题的第一题来说吧，正确的列式是这样的：（56+64）三4。大部分学生却写成了：56+64=4。这样两个算式无论是算法述是结果都大相径庭了。针对以上列举的不足之处，下一步当算拟定如下措施查缺补漏：1、注重拼音这个工具的作用，

5、经常复习。2、注重汉字的书写教学，把写字工程教学推上一个新的巅峰。3、进一步培养学生的审题能力，在平时的训练时就经常变变形、改改数,强化学生的能力。4、注意计算的训练，只要这道题还有一个数字没写完，就绝不能掉以轻心，并且养成做完题检查的良好习惯。5、注重解决问题能力的培养，渗透四则混合的运算的有关知识，掌握计算的先后顺序。总体来说，我们在7月里收获到了丰硕的果实，取得了骄人的成绩，但是我们不能就此满足。百尺竿头，更进-涉，相信在校领导的正确领导下，在全校教师的共同努力下，西八里小学这条“大船”将会行得更

6、平、更稳、更远……西八里小学三年组