《热力环流公开》PPT课件.ppt

《《热力环流公开》PPT课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、蓝山四中唐良凤第二章自然环境中的物质交换和能量循环第三节大气环境——热力环流说教材说教法学法说板书设计说过程说心得说课设计说教材说教法学法说板书设计说过程说心得教材分析（一）教材的地位和作用（三）教学重点、难点（二）教学目标一、说教材（一）教材的地位和作用本节课主要讲全球气压带和风带的分布和移动中的第一部分内容，即热力环流形成的原理，热力环流是大气运动的一种最简单的形式，也是学生理解大气运动这部分内容的最基础的知识和最佳切入点，学好这部分内容是学好大气运动的基础，有助于大气运动原理、大气环流和季风环流以及全

2、球气候变化打下理论基础，高考中结合等压线、城市风、海陆风等是考查形式。教材分析掌握热力环流的形成原理,并且能够用事实解释自然界中的热力环流本课遵循由问题→媒体演示获得感性认识→分析推理运动过程→归纳概括运动规律（理性认识）→应用规律解决实际问题的教学主线，在此过程中进一步培养学生用分析、推理、归纳等方法学习地理知识。教材分析依据《课标》、教材和学生认知水平确立三维教学目标：激发学生亲自探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。通过对海陆风、山谷风、城市风等问题的探讨，将所学知识运用于实际，㈡教学

3、目标1.知识与技能2.过程与方法3.情感态度与价值观（三）教学重点、难点1.教学重点、难点：教材分析1地表冷热不均造成热力环流的形成过程。2热力环流的动态过程引起的等压面的弯曲方向。3运用热力环流原理分析绘制山谷风、海陆风、城郊环流形成。二、说教法学法说教法确定理念、依据：首先，“兴趣是第一老师”其次，“不仅为上课而上课，还为不上课而上课”本人采用课件辅助教学、实验教学、讨论教学、指导自学法等多样教学方式，并结合日常生活现象、知名典故等学生熟知的事物，激发学生的学习热情和主动性，激发学生的探索兴趣，进而

4、激发学生“自主性发展”的欲望，同时坚持“启发式”原则，设置一些富有启发性的问题，充分培养学生的思维能力和创造能力，从而使课堂教学生动有趣，提高课堂效率说学法（一）学情分析1、高一学生虽然在初中阶段学习了“天气和气候”的初步知识，但对本节内容却不了解2、现在学生缺乏社会实践、实际操作能力（二）学生活动设计1、课前准备：布置学生总结日常生活中热胀冷缩的例子，准备实验工具：准备两个干燥的矿泉水瓶，底部用烟头烧个洞接着棉花塞住，然后装满烟雾。2、课内活动：学生阅读课文、观察课件演示、小组讨论、代表总结、课堂活动等。

5、3、课后活动：通过对“火烧上方谷“问题进行探究，使学生学会调查、查找相关资料、分析、归纳、整理等学习方法说学法学习流程三、说过程导入新课原理分析合作探究学以致用布置作业深化演绎总结日常生活中热胀冷缩的例子：三、说过程新课导入热水袋受热胀大，水烧开时锅盖上跳，水银体温计的原理。三、说过程冷毛巾包住的瓶子：烟雾往下流出实验结果热毛巾包住的瓶子：烟雾往上流出1、冷热不同地区空气在垂直方向上将怎样运动？2、空气密度和质量大的地方密度大还是小？3、同一水平面上气压差异形成空气水平运动，指出气流方向？三、说过程原理分析

6、ABC地面高空空气密度逐渐减小,气压降低1100hpa1060hpa1020hpa受热冷却冷却高低低高高低二、形成原理B1A1C1三、说过程原理分析地区间冷热差异空气的垂直运动同一水平面的气压差异大气的水平运动热力环流根本原因直接原因三、说过程原理分析意图：启发学生依据模式，熟练绘出热力环流图，进一步明确冷热不均是引起大气运动的根本原因，大气先有垂直运动后有水平运动等压面弯曲规律：高压上凸、低压下凹三、说过程深化演绎2000米地面（1）把1至4点按气压由高到低排序———（3）绘出热力环流过程箭头（2）A、B

7、哪受热，哪冷却？1、3=4、2等压面3124AB受热冷却三、说过程深化演绎海陆风白天：海风夜晚：陆风陆地海洋陆地海洋案例探讨一合作探究三、说过程“军港的夜啊静悄悄，…海风你轻轻的吹，海浪你轻轻的摇…”《军港之夜》问题探究：找出歌词中欠妥的地方。合作探究案例探讨一三、说过程考一考？在海边拍照时，要怎么站位才能拍出更好的效果？合作探究案例探讨一三、说过程合作探究巴山夜雨君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时案例探讨二探究问题:巴山为什么下的是夜雨?这与它的地形有什么样的关系呢?蓝山为什么

8、多夜雨?三、说过程保温作用城市某工厂壮观景象案例探讨三合作探究城市某供电所壮观景象三、说过程下垫面性质城区、郊壮观景象案例探讨三合作探究三、说过程工业区、绿化带、卫星城应该如何布局？案例探讨三城市风的形成——城郊间的热力环流合作探究三、说过程巩固练习1．下列热力环流图示，画法正确的是（　　）2.想在图中布局化工厂，最合适的位置应选在（）DAABCD学以致用三、说过程甲村庄受到的污染，白天与夜晚相比，何时更严重？甲