再塑生命课后反思.doc

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1、《再塑生命》课后反思王方菊教学海伦凯勒《再塑生命》一文，让我的心灵受到一次震撼和洗礼。何谓经师？韩愈所谓：传道、授业与解惑；何谓人师？冯友兰Z谓也：人使人成人。安妮莎莉文老师完全做到了。因为她的教育理念与教育方法正是我们现在所提倡的新课程理论的精髓。首先，莎莉文老师传授知识是依学生个体的心理与兴趣特点来选择课程。如她启蒙海伦吋，教的第一个字是doll（娃娃玩具），这无疑会激发学生对知识的热望，因为一位英国哲人说玩具是儿童的天使。其次，莎莉文老师教海伦爱与感恩。爱与感恩是一种过程，是“-•棵树摇地另一个树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂”。莎莉文老

2、师用形象比喻：雨水对花与大地的滋润来给海伦诠释这个概念，太准确了，太生动了。莎莉文老师的这种教育方法与理念是我追求的H标，这堂课，我也试图实践这种方法，但由于我个人的能力有限，还有美小不足，还很差强人意。首先，深入挖拥教材方而，对莎莉文教会海伦去认识大自然，感受大自然，我点拨不是很到位。而且安妮教会海伦的爱的深义我还没有完全给学生彰显出来。其次，文章里面的疑问我没有落实。如海伦是盲、聋、哑儿童，可文屮不只一次出现“看”与“听”的字眼，学生虽没有提出来，然而我觉得那是老师启发不到。最后，我觉得我读书不够，尤其是教育理论的书籍，以后应在这一方面加强,为自己增加“

3、内功”。读了《安妮莎莉文的教育手记》，让我受益匪浅。安妮莎莉文是一个让我这个老师自豪与惭愧的名字，她的名字值得我永记，以对我给予必要的提醒。我将以她为榜样，来提升自己，由经师向人师迈进。2012.2