四（2）班语文期中反思.doc

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1、四(2)班语文期中反思期中考试后，发现班级里优生与差生的距离越来越大了。这次考试我事先除了对要背的课文在早自修又齐背了一-K,要听写的词语又抄了二遍外，几乎没做任何考前指导，所以反映出来的问题也相当多。最意外的是按课文内容填空，居然有十來个同学扣分达到5分以上，看来我对学生平时的积累还不够关注，特别是那些学习后进生,那些学习上一点不自觉的学生。有时候想想，我们做老师的心情其实都在为那些懒惰的孩子扰乱着，他背不出课文，写不出词语，写不好作文，作业上错误百出,令你火冒三丈，但你乂有什么办法呢？你不可能天天陪在他身边，让他做完他应该做的作业。许多孩子学习差不是因为智力问题，完全是因为态度与习惯问题。

2、而我因为忙碌，关注他们的时间总是有限的，办公室乂远离教室，不能随时去找他们辅导，纠正。学习好的同学固然能力各方面有所提高，但差的学生好像在退步，真是令人不快。除课内知识积累并不理想外，阅读上的错误也很多。特别是随文释义的能力连优秀的学生都掌握得不够好。期中考卷上的习作很简单，是写母爱的，但孩子的取材永远都是生病去医院，没有儿个孩子会从生活的细小处去体会爱的温暖，这也是个问题。后半学期的教学中，老师要关注以下儿个问题：1、学习后进生基础知识的掌握。包括背诵，听写两块一定要抓实。多花时间也是没办法的。2、在教学课文时，耍注意引导学生联系上下文去理解词语的意思与句子的意思，培养孩子理解能力。字词教学

3、要抓重抓实。3、习作指导继续关注选材能力的培养，通过讲评，二次作文，慢慢提升学生习作水平。路漫漫，修远，上下求索！