人教版六年级下册数学圆柱的认识.ppt

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1、客家围屋比萨斜塔岗亭蜡烛灯笼圆柱的认识人教版六年级下册陈大小学：霍孝娟学习目标1、认识圆柱，了解圆柱各部分的名称，并掌握圆柱的特征。2、懂得圆柱侧面展开图的形状，理解展开图（长方形）的长、宽与圆柱的关系。老师相信这节课同学们肯定能学好，下面我们请自学指导来帮忙。自学指导认真看课本第17页至第19页的内容，看图看文字。思考下面的问题：1、圆柱有什么特征？2、圆柱的侧面展开图是什么图形？展开图形的长和宽与圆柱的什么有关系？有什么关系？5分钟后，比一比谁能做对检测题！茶叶采用圆柱体的理由是什么呢？茶叶圆柱体由几部分组成？组成圆柱体的各部分分别叫什么？各有什么特点？

2、（1）圆柱的底面及其特征底面底面圆柱的上下两个圆面叫做圆柱的底面。特征：圆柱的底面是两个完全相同的圆。侧面底面底面（2）圆柱的侧面及其特征圆柱周围的面叫做圆柱的侧面。特征：圆柱的侧面是一个曲面。（3）圆柱的高及其特征圆柱两个底面之间的距离叫做圆柱的高。特征：圆柱的高有无数条。高OO底面底面在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？厚深长想一想：圆柱的侧面展开后是什么形状？高周长思考：1.圆柱侧面展开后得到一个(),面积是否有变化？2.长方形的长是圆柱体的什么？3.长方形的宽是圆柱体的什么？长方形或正方形底面周长高底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面

3、底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面底面的周长底面高底面沿着圆柱的一条高剪，侧面展开后一个长方形。斜着剪，侧面展开后得到一个平行四边形。当堂训练圆柱的上下两个面叫做（，周围的面叫做（），圆柱两个底面之间的距离叫做（），一个圆柱有（）条高圆柱的侧面是一个（），把它展开可以得到一个（），它的长等于圆柱的（），宽等于圆柱的（），当圆柱的侧面展开是正方形时，圆柱的（）和（）相等。圆柱的认识小结：1、圆柱各部分的名称及其特征。2、把圆柱的侧面沿高剪开，展开后得到一个长方形。这个长方形的长就等于圆柱的底面周长，长方形的宽等于圆柱的高。谢谢观看