观察动物细胞3.doc

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1、观察动物细胞周村一中袁娜娜王欣知识目标1.进一•步熟练制作临吋装片和使用显微镜观察细胞。2.说明人口腔上皮细胞的基本结构。3•区别动植物细胞结构的主要不同点。能力目标1.提高制作以及观察临吋装片的技能。2.通过对动植物细胞间差别的比较提高学生的观察能力。教学设计复习：临时装片的制作方法；植物细胞的基本结构一实验题Fh观察人的口腔上皮细胞提出问题：%1想看看自己身上的细胞吗？%1人的细胞与植物细胞有什么相同和不同Z处？出示题H,交流：“看到题H,你有何疑问？”材料用具提出疑问：生理盐水有什么作用？方法步骤一、1制作人口腔上皮细胞临时装片设计：根据已有的经验，设计实验方案（注意取村、方法、染色剂的

2、变化）%1擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。%1滴：在载玻片的屮央滴一滴生理盐水。%1刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。%1涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水屮涂抹几下。%1盖：用银子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。避免出现气泡。%1滴和吸：在盖玻片的一•侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本全部。2、用显微镜观察人的口腔上皮细胞观察自己制作的临时装片，然后同学间交换观察。借鉴老师摆放的示范镜。3绘制细胞的基本结构图：二动、植物细胞的异同动物细胞的结构：大家通过观察知道包括细胞膜、细胞质和细胞核三部

3、分。（岀示人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞挂图）请大家指出二者之间的区别在哪儿。学生回答：动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。三模拟制作策略①：按照书屮方法分组制作。策略②：改进。利用现成的果冻，将一枚糖粒放入其屮表示细胞核，果冻表示细胞质，包装果冻的塑料壳表示细胞膜。策略①：准备材料、参与制作、协助完成。策略②：引导设想，使制作简单化，且仍能达到预期H的和效果。［课堂小结］本节课我们通过对各种动物细胞的观察、讨论并总结出了动物细胞的结构，而且还和植物细胞结构作了比较，认识到动物细胞和植物细胞结构之间的区别。为了进一步加深认识，下面我们来做-些课堂练习。［巩固练习］1.人体或动物体的各种细

4、胞虽然形态不同，基本结构却是一样的，都有、和O答案：细胞膜细胞质细胞核2.动物细胞与植物细胞相比较，没有、和结构。答案：细胞壁液泡叶绿体3.回忆所做的《观察植物细胞》和《观察人的口腔上皮细胞》的实验。（1）实验屮用洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞制作的玻片标本叫（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验屮，开始在载玻片上分别用滴管滴_滴和o（3）洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞相比，共同的结构是、和o洋葱鳞片叶表皮细胞还具有和以及黄瓜表皮果肉细胞的是植物细胞特有的结构。（4）《观察植物细胞》和《观察人的口腔上皮细胞》的实验屮染色使用的染料都是?（5）凹忆《制作动物细胞模型》的过程，你认为

5、细胞是平而的还是立体的?答:答案：（1）临时装片（2）清水生理盐水（3）细胞膜细胞质细胞核细胞壁液泡叶绿体（4）稀碘液（5）立体的1.采取人的口腔上皮细胞时，需要用的工具是A.消毒牙签B.消毒棉球C.消毒银子D•消毒玻璃棒答案：A2.制作人的口腔上皮细胞装片时，在载玻片上先滴一滴A.清水B.稀碘液C.生理盐水D.盐水答案：03.动植物细胞共有的结构是①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤液泡⑥叶绿体A.①②③B.②③④C.②③⑤D.①⑤⑥答案：B