论言谈（英）培根.ppt

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1、论言谈（英）培根教学目的要求：1.了解培根生平与《培根随笔集》基本思想内容2.把握《论言谈》(选读章节)的内容和思想精髓以及对现实生活的意义作家作品弗兰西斯·培根（FrancisBacon，1561—1626）英国文艺复兴时期，哲学家、思想家、作家和科学家。被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。被誉为“法律之舌”、“科学之光”。他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号。主要作品有《新工具》《随笔集》、《学术的进展》、《亨利七世史》和《新大西岛》等。作品背景本文是培根《论说文集》中的一篇。此书出

2、版于1597年，书中共收有《论学问》、《论言谈》、《论礼仪》论求知》、《论美》、《论善思想家》、《论真理》、《论健康》、《论家庭》、《论友谊》等58篇随笔。《培根随笔》是英国随笔文学的开山之作，简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，受到读者的喜爱和推崇，成为他在文学领域最主要的代表作。思想内容本文主要围绕言谈时应如何讲究谈话艺术这一问题，阐明了作者的见解。第一层（开头至“这种人可算作社交谈话中的指挥师”）：写精于谈话艺术者应善于引导话题，善于使无意义的话题转变方向；第二层（至“过低估计了被伤害者的记忆力和报复心”

3、）：写谈话者应心善幽默；第三层（至“主人就应当设法将话题转移”）：写谈话中要善于提问和转移话题；九种与人交谈的不良习惯1.不注意倾听,自己高谈阔论。2.问太多问题3.语速过快，吐字不清晰4.喃喃自语5.冒然打断别人6.争论谁对谁错,面红耳赤7.谈论与环境不合适的主题8.不主动积极,总等待他人发问9.态度傲慢,目中无人第四层（至“以赞扬他人优点的形式来衬托自己的优点”）：写谈话者要善于保持沉默；第五层（至“只能容纳自己一个人）：写谈话的范围应当广泛；第六层（至“能使一切好菜改变味道”）：谈话时切不可出口伤人。第七层（“关于谈

4、话的艺术还应当了解”至结尾）：写谈话时要掌握好分寸。艺术特色1.说理周密谨严，要言不烦。2.语言洗炼精当，文笔隽永。“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”3.多用比喻、对比等修辞手法。拓展阅读1.《培根随笔集》2.美国教育家卡耐基的《沟通的艺术》。卡耐基被誉为是20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师，美国现代成人教育之父，美国著名的人际关系学大师，西方现代人际关系教育的奠基人。卡耐基主要代表作有：《沟通的艺术》、《人性的弱点》、《人性的优点》、《美好的人生》、《快乐的

5、人生》、《伟大的人物》和《人性的光辉》。这些书出版之后，立即风靡全球，先后被译成几十种文字，被誉为“人类出版史上的奇迹”。相关链接１．培根的哲学思想：渴望探索自然，要求发展科学。培根的科学方法观以实验定性和归纳为主。２．培根的论著：《论学术的进展》。这是以知识为其研究对象的一部著作。《论古人的智慧》。他认为可以通过对古代寓言故事的研究而发现失去的最古的智慧。《新工具》是培根最重要的哲学著作谢谢观看