（苏教版）三年级数学上册教学反思 商末尾有0的除法 1.doc

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1、商末尾有0的除法教学反思：1•通过复习题的练习，不仅复习了两位数除以一位数的除法，而且也巩固了等分除法的解题方法，为学习新知作铺垫。同时新授屮先让学牛列出算式，再利用学具进行实际操作，为竖式计算的思维过程提供了形象支撑，学牛便于理解。2.新授前先让学牛计算商末尾没有0且整除的除法，而后让学牛试算商末尾有0且有余数的除法，新旧他识产生了矛盾，这吋教师引导学牛同桌合作用学具分一分，求出结果；当得出商的个位上写0时，教师组织学牛讨论为什么商的个位上写0。整个新授过程充分体现了自主探索、合作交流的课堂教学模式。3.注意了数学知识与牛活实际联系，让学牛切身体

2、会到牛活离不开数学4.改错题教师引导学牛分析错误原因，有利学牛在实际计算吋避免出现同样的错误，达到了防患未然的作用。由图屮一个同学向同学求助怎样才能口我检查口己的题H做得是对是错来让学牛为他想办法，增强学牛的学习兴趣，也让学牛进一步养成进行验算的好习惯。通过练习计算并验算进一•步掌握两位数除以一•位数的计算方法，并让学牛根据得数分分类让学牛进一步感知理解为什么商的末尾会有0。