2012中考政治复习策略.ppt

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1、复习策略2013年中考政治中考试题回顾与分析1.体现课改精神，推动素质教育2.关注重大时政，把握时代脉搏3.突出地方特色，展示河南形象4.凸显德育功能，重视行为引导5.紧密联系实际，贴近社会生活6.注重“双基”知识，考查各种能力7.取材角度广泛，试卷完美开放近年来中考试题具有以下特点：进入总复习之后，可以预见学生的学习时间越来越少了，绝大多数班级或学生已经悬上了“中考倒计时”。所以我们要利用好这2个月的时间，有针对性的解决现在存在的问题。下面说一下常规的备考阶段和学习目标，以及当前我们务必要做的几件事：（一）、第一轮复习（3月——4月下旬）

2、　　基础能力过关时期——全面梳理教材，进行基础知识训练一轮复习主抓覆盖面，夯实基础。通过回归教材，对基础知识做全面、系统的梳理，形成相应的知识网络，让学生系统掌握教材中的基本知识、基本概念和基本规律。通过复习，使学生课堂明确考点、明确各章节的重点、难点及中考热点；进而对教材有了宏观的把握，在头脑中形成了较完整的知识体系，通过课堂演练巩固，使学生及时过关检测，使复习、巩固、提高的过程更加科学化。第一轮复习是非常重要的一个阶段。一是初中三年课程的回顾，一是知识漏洞的查找。这也是为中考总复习知识系统化、能力化做准备的时期。中考是考三年的内容，中考

3、有一个黄金定律“8020法则”，就是指中考试题的80%都是基础题和稍难题，只有20%是难度较大题。如果能把基础做好的话，就可以拿到一个不错的分数。所以必须把这三年的基础知识补上，避免中考时基础知识变成失分点。应该做囊括中考的考点、重点和难点的题以及通过对照老师复习的具体内容检测出漏洞。显然大部分学校已经或即将完成这个阶段，如果少部分学生基础没有掌握牢固的话，还是老老实实的按照第一轮的思想去备考，因为整个中考中，基础及中等难度的分数比例非常之高，抓好基础将能获取更多的分数。（二）、第二轮复习（4月下旬——5月下旬）　综合能力突破时期——分类专

4、题训练，整和专题、材料分析、综合演练考点第二轮复习要将相关知识综合归类，进一步突出重难点，培养学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力。同时，本轮复习中，更要抓“专题”，要联系时政热点进行复习。教师要及时关注和选择有价值的热点背景资料，重视时政复习与教材知识的整合，养成理论联系实际的思维习惯，并以此为切入点，加强过程与方法、情感态度与价值观的考查。一、知识专题复习：1、在这一阶段，打破原有课、单元、册之间的界限，将相关知识综合归类，进行归纳复习，形成一条条知识“线”。如果第一轮对基础知识的系统复习使我们对教材有了宏观的把握，在头脑中形成了较

5、完整的知识体系的话，这一步就需要进一步深入教材，进行微观上的细致掌握，也就是说进一步突出重难点，初步形成灵活运用教材的基本原理和基本观点，分析认识社会生活中的一实际些问题，从而考查学生解决实际问题的能力，这就是找“点”的过程。我们在复习时应把“点”和“线”有机地联系在一起，既要归类复习，又要重难点突出。二、时政热点专题复习：1、指导学生按考纲要求，归纳2012年5月至2013年4月一年来国内外重大时事，将其与教材知识和理论联系起来，找到热点与教材考点的结合点，形成专题。2、精心整合时政热点专题，分四部分内容：热点材料；考点链接；命题预测；题

6、型示例。特别是在考点链接、题型示例部分，要紧抓住考点内容，捕捉有效信息，抓住主要角度进行深入分析。教会学生分析社会热点问题与所学的知识点之间的紧密联系，即用所学知识解决实际问题。在这部分时间里，主要是提高学生的分析、综合能力，指导学生学以致用。三、第二轮复习的具体操作方法开卷考试科目的普遍备考方法不外乎是题海战术+课本反复查看。较为科学的学生已经开始归类解答，或归纳之前错误的题型。更有技巧的一些学生已经开始进行构建类型模型（以典型题为原形），并开始渐渐网化知识体系了。我的建议是在最短的时间内追求自身获得最大的效果，适合随大流的跟着学校老师走

7、，基础掉队的同学就该上课的时候记好笔记，综合能力较好的同学，利用套题演练来总结和提高自己的做题精确度和速度，这时候往往是思维的比拼而不是“努力程度”的比拼。与其花费大量时间盲目做题，不如多花点时间总结归纳会做的题型中的思维步骤，解答步骤。对于会做题，临场发挥不佳的学生，可以通过连续长时间的做套题，或压缩做题时间（2/3~3/4的考试时间做完卷子），以训练考场状态。（三）、第三轮复习（5月下旬——6月中旬）应用能力提高时期——综合模拟测试，提高答题技巧这一轮复习要抓强化训练，从知识到能力到心态全面训练。这一阶段，各地历年的中考试题应成为我们复

8、习备考的重要参考资料，要严格要求学生，规定时间，独立完成每套中考试卷，把每次训练都作为一次实实在在的中考。之后，对失分较多的题目和内容分析原因、总结教训，把问题解决在中考之前。同