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1、复习高2013级第一学期作业：数理报一本通检测题（一）3、5、8、9、12、13、23、24（二）6、8、12、15、17、22、25（三）7、8、10、11、12、14、16、22、23（四）4、7、9、11、15、17、21、25第5章 细胞的能量供应和利用【例1】为探究影响光合作用强度的因素,将同一品种玉米苗置于25℃条件下培养,实验结果如图所示。以下说法正确的是( )A.施肥与CO2吸收量无关B.与B点相比,A点条件下限制CO2吸收量的主要因素是光照强度C.与D点相比,限制C点玉米苗吸收CO2的主要因素是土壤含水量D.与C点相比,A点施肥过少,限制了CO2吸收量【解
2、析】选C。据图示可知,当土壤含水量介于40%～60%时,在光照强度相同的条件下,施肥后CO2吸收量比未施肥时明显增多,A错;图中A、B是在光照强度相同的条件下获得的CO2吸收量,因此A、B的不同与光照强度无关,从图中可以看出,A、B的不同是因为土壤含水量不同所致,B错;同时根据对B项的分析,可知C项是对的;A、C两点CO2吸收量不同的原因是光照强度不同,与施肥无关,D错。光合作用和细胞呼吸中典型曲线的分析【例2】(2013·杭州模拟)将一植物放在密闭的玻璃罩内,置于室外进行培养,用CO2浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况,绘成如图曲线。下列有关说法正确的是( )
3、①BC段较AB段CO2浓度增加减慢,是因为低温使植物呼吸作用减弱②CO2浓度下降从DE段开始,说明植物进行光合作用是从D点开始的③FG段CO2浓度下降不明显,是因为气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少④H点CO2浓度最低,说明此时植物对CO2的吸收最多,光合作用最强A.①②B.③④C.①③D.②④【解析】选C。BC段是夜间2点到4点,气温较低,植物呼吸作用较弱,产生的二氧化碳较少,玻璃罩内二氧化碳浓度增加较慢,故①正确。D点指早晨6点,光合作用速率等于呼吸作用速率,②错误。FG段指中午12点左右,阳光很强,为减少水分散失,气孔关闭,叶片对CO2的吸收减少,光合作用减弱,故CO2浓
4、度下降不明显,③正确。经过白天CO2的吸收,H点CO2浓度最低,此时光合作用强度等于呼吸作用强度。DE段CO2的吸收速率最快,光合作用最强,④错误。【方法归纳】从以下两个角度综合分析光合作用和细胞呼吸的曲线(1)光合作用与细胞呼吸典型曲线上各点的分析:有关光合作用和细胞呼吸关系的变化曲线图中,最典型的就是夏季的一天中CO2的吸收和释放变化曲线图,如图1所示。曲线的各点含义及形成原因分析如下:a点:凌晨3时～4时,温度降低,细胞呼吸强度减弱,CO2释放减少;b点:上午6时左右,太阳出来,开始进行光合作用;bc段:光合作用强度小于细胞呼吸强度;c点:上午7时左右,光合作用强度等于
5、细胞呼吸强度;ce段:光合作用强度大于细胞呼吸强度;d点:温度过高,部分气孔关闭,出现“午休”现象;e点:下午6时左右,光合作用强度等于细胞呼吸强度;ef段:光合作用强度小于细胞呼吸强度;fg段:太阳落山,光合作用停止,只进行细胞呼吸。(2)有机物产生与消耗情况的分析(见图2):①积累有机物时间段:ce段。c点和e点时,光合作用强度与细胞呼吸强度相等,c～e由于光照强度的增强,光合作用强度大于细胞呼吸强度,故不断积累有机物。②制造有机物时间段:bf段。b点大约为早上6点,太阳升起,有光照,开始进行光合作用;f点大约为下午6点,太阳落山,无光,停止光合作用。③消耗有机物时间段:
6、Og段。一天24小时,细胞的生命活动时刻在进行,即不停地消耗能量,故细胞呼吸始终进行。④一天中有机物积累最多的时间点:e点。白天,光合作用强度大于细胞呼吸强度,积累有机物;e点后,随着光照的减弱,细胞呼吸强度大于光合作用强度,故e点时积累的有机物最多。⑤一昼夜有机物的净积累量表示:SP-SM-SN。SP表示白天的净积累量,SM和SN表示夜晚的净消耗量,故SP-(SM+SN)为一昼夜的净积累量。【易错提醒】(1)注意区分图1与典例图中纵坐标的含义,前者表示细胞吸收或释放二氧化碳的量,后者表示容器内二氧化碳浓度,两者变量不同。(2)曲线的坡度表示反应速率的大小,坡度越大,表明光合
7、作用或呼吸作用速率越大。(3)典例图中的点D、H是曲线的拐点,表明光合作用强度等于细胞呼吸强度,分别对应于图1中的c、e点。【变式训练】某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验,他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定,得到如图所示曲线,则以下说法中正确的是()A.c、e两点的光合速率为零B.c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率C.de段光合速率小于呼吸速率D.进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段【解析】选B。c、e两点的净光合速率为零,即光合速率等于呼吸速率;c、e之间的
