赵鹏倩班会环节.ppt

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1、赵鹏倩做遵规守纪的阳光少年——班会环节通过活动感悟自身习惯：出示学生坏习惯的照片，例如，上课不注意听讲，随地乱扔垃圾等，再让学生自己找一找身边的坏习惯，同学们很快就能找出。提示学生：随着年龄的增长，一些习惯也自然形成，它们中有好的习惯，可以让我们受益终生，也有一些不好的习惯，它将成为我们前进中的绊脚石，阻碍我们的进步。你想知道自己的好习惯有多少，坏习惯有哪些吗？让我们在习惯加减法中找答案吧！习惯加减法：每个学生手中都有两种颜色的圆片，其中绿色的代表好习惯，红色的代表坏习惯。让学生根据老师的提问，在桌面上摆上相应的圆片。好习惯坏习惯学习习惯：1.课

2、前准备好学具、资料，充分预习。2.上课认真听讲，从不搞小动作。3.课上勤于思考，积极发言。4.按时写作业，书写工整，态度认真。5.爱读书，课外广泛阅读。生活习惯：爱劳动，认真值日，在家主动做家务。2.时刻注意读写姿势，保护视力。3.看到地上有杂物能主动拾起投入垃圾箱内。4.经常锻炼身体，掌握一两项运动技能。5.不乱花零钱，不浪费学习用品，勤俭节约。礼仪习惯：1.上学主动问候老师和同学。2.见到客人主动问好并让路。3.谦让同学，互相帮助。4.不打架，不骂人，不说谎。5.观看节目适时适度鼓掌，会用掌声表示对别人的祝贺和赞扬。让学生说说看到自己桌子上的

3、圆片后的感受，举例子具体说说自己养成了什么好习惯；而那些代表坏习惯的红圆片尽管很少，但很醒目，让孩子勇敢地说一说自己的红色圆片代表什么，今后打算怎样做。告诉学生“知错能改善莫大焉”，勇于承认错误，也是好习惯的一种体现。一个好习惯的养成不是一朝一夕的一蹴而就，要经过不断地反复、肯定等过程。这个班会环节的设计主要想通过具体实践，让学生知道如何成为一名遵规守纪的阳光少年，使学生在今后的生活中能够有意识地主动养成好习惯；并通过改掉自己的不良习惯，使学生的学习生活有所改变，认识到培养良好习惯的重要性和必要性；同时使学生体会改掉坏习惯过程中的艰辛，在以后的生

4、活中尽量避免养成不良习惯。谢谢！