中学生职业兴趣探索.ppt

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1、“划”出美好人生授课人：xxxWHOAMI?连续写出10个句子:我是一个()的人性别、身高、外貌、个性、爱好特长、性格等比如:我是一个性格温和的人我是一个喜欢打羽毛球的人我是一个喜欢吃辣条的人010203你完成的速度如何?正面的评价多还是负面的评价多?你写的内容深度如何?0420句的内容如何?是否有集中的主题?你获得了一次免费度假游的机会，可以去下列六个岛屿中的一个。但要求你必须要在这个岛上呆至少半年。请不要考虑其他因素，仅凭自己的兴趣写出你最想前往的一个岛屿。恭喜你！1号岛屿:自然原始的岛屿。岛上自然生态

2、保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。5号岛屿:显赫富庶的岛屿。居民善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。4号岛屿:友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。2号岛屿:深思冥想的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各

3、地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。3号岛屿:美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。6号岛屿:现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。一号：实用型人(doer)喜欢具体的任务机械能力强、喜欢动手做体力工作技术性行业工作人员工程师,网络管理二号：研究型人（thinker）任务取

4、向独立、分析的、抽象的计算机程序员科学领域工作人员三号：艺术型人(creator)自我表达、有想象力、内省追求美感价值、创造性的感觉寻求编辑、作家、工艺美术工作者四号：社会型人(helper)社会相互作用对人感兴趣良好的人际沟通技能教师、护士、辅导员六号：事务型人（organizer）讲求实际可以被控制保守喜欢结构性、程序化的工作职员、会计五号：企业型人(persuader)追寻领导与社会影响有抱负言语说服能力销售、管理按自己的选择同组成员坐在一起，共同讨论畅想这个岛屿上可能或应该存在的事物，轮流在纸上画上

5、自己认为最重要的东西。一个同学绘画时其他同学可以讨论，但不能对其他同学的画做出评价，在小组内依次轮流进行至少两次，注意时间最好在15分钟内完成，所以尽量画出重点并且有效合作。绘画完成后一起给作品取个名字并在作品背后写上组员姓名。Thankyou！Thankyou！