房县2011年小学英语毕业考试说明.ppt

《房县2011年小学英语毕业考试说明.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、如何做好小学英语复习备考工作房县教研室一、制定好复习备考计划，做到有备无患。1、新课必须在5月20日以前完成，留下40天、6个星期的复习时间。2、六年级上下两册共12个单元，每星期至少复习两个单元，每单元都有大量的单词、句子、对话、语篇要读、要记，时间紧，任务重。要算好时间帐，不能打乱仗。3、每节课要有具体的复习内容，让学生读、记的内容要安排具体，让学生知道该读什么、读多长时间、读到什么程度、让学生明确知道该干什么，任务要有布置、有检查、有落实，切忌不备课上课，不能每堂课都让学生一读到底，教师当甩手掌柜。4、复习课要体现出

2、复习课的特点，教师要引导学生归纳、总结，帮助学生构建立体的知识结构、知识体系图，遇到同类知识要让归纳在一块，让学生举一反三，融会贯通。5、做到讲练结合，精讲精练，在复习阶段，每堂课都要有小习题让学生训练，要充分发挥小黑板的作用，让学生阅读记忆之后立即进入题型训练阶段，落实到笔头训练阶段，让知识点题目化，题目考试化，考试正规化，每次小练笔后都要快速给学生评分，激励学生不断进步。6、注重提高课堂效率，对重点、难点的知识多花时间，对学生掌握熟练、简单的知识少花时间或不花时间，课堂每一个环节之间衔接紧密，条理清楚，教学内容要堂堂清

3、、日日清，不应拖泥带水，将复习积压到考试那一天。7、每人至少要根据考试说明出2-3套规范的模拟考试题，让学生进行考前训练。8、对学生进行考前心理辅导、让学生端正学习态度，积极复习、认真对待考试、鼓励学生考高分。对学生进行考试技巧的指导，特别是听力部分，让学生做好考前3分钟准备，严格要求学生写好英语单词，保持卷面整洁。房县2011年小学英语毕业考试说明一、指导思想1.小学英语毕业考试命题应有利于贯彻国家的教育方针，促进学生全面以展。2.有利于面向全体学生，全面提高教育教学质量。3.有利于转变英语教师的教学方式和学生的学习方式

4、。4.有利于促进学生个性发展和潜能的发挥；促进学生生动、活泼、主动的学习。5.有利于培养学生持续学英语的兴趣。二、命题依据根据《全日制义务教育英语课程标准》（实验稿2001年7月第一版）并兼顾《义务教育课程标准实验教科书，英语（人教版）三、四、五、六年级学生用书，教师用书，湖北省教研室《英语练习册》命题完全以：课标、教材、练习册为主。三、命题原则1、科学性：试题的科学性是保证质量的关键，也是对命题的基本要求。试题要求表述规范，问题明确，语言简洁，图文清楚，专业术语准确，答案无歧义。2、连续性：保持试题的难度和试卷结构基本稳

5、定，既要保证适中的难度和必要的区分度，又要准确体现小学英语教学的要求，对小学英语教学起积极的导向作用，试题有难有易，先易后难，英语考试的难度分布为：基础题分数70%，中档题分数25%。难题分数5%。3、基础性：结合我县小学师资不足，各乡镇教育教学发展存在一定差异，命题时既注意语言基础知识的考查又注意语言基本技能的考查，语言基础知识的考查主要体现在：字母、词汇、句型等基本知识、语言技能指交际功能，语言运用能力等。4、综合性：本次考试是一次综合性的考试，试题要考查学生基础知识和综合运用能力，概括六年级上下册的全部内容。其中上册

6、占30%，下册占70，全面考察学生英语素质和英语能力。5、全面性：试卷全面考查学生听音辨析、听音理解、口语交际、词汇记忆、阅读理解、规范书写、流畅表达、简单写作能力，从听说读写各个层面全面了解我县小学教育教学现状、学生英语发展水平，为指导以后的教研工作提供第一手资料。四、考试形式和试卷结构1、考试形式为笔试，闭卷，全卷共100分，试题分为选择题和非选择题，所有选择题答案全部要求写在该题前括号内，否则不予记分。非选择题要求写在该题所指定的位置上，要求卷面整洁，书写规范。2、试题结构：试卷由听力和笔试两部分构成，满分100分，

7、听力30分，笔试70分，考试时间为50分钟。第一部分：听力（30分）听力时间为5—8分钟，分为听字母、单词、词组、句子、小对话作答。要求学生抓紧考前3分钟认真读题，对题目有初步了解，做到心中有数。切忌慌忙应对。第二部分：笔试部分（70分）1、这一部分依照由易到难，由单词到词组、由句子到语篇、再到作文顺序逐层深入，考查学生字母、单词、词组、句子掌握情况，每一小题题量较小，控制在5-6个小题之内，题目注重考查学生基础知识掌握情况，但体现灵活性、综合性。2、试题在大稳定的前提下适当做一些小调整，传统的单项选择、看图片写单词、连词

8、成句、给问句配答语、阅读理解、写作题不变，但凡是牵扯到写单词题将给出四线格，以考查学生规范书写能力，在笔试部分将加大对单词正确书写能力的考查力度。3、写作题（15分），试题提高了写作题的分数，要求学生围绕话题至少写五个句子，但如果学生能写出语句通顺、表述准确、表达流畅、书写规范、字迹清晰、篇幅较长的英语