海洋里的鱼教案反思.doc

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1、《废物利用》特色教学之《海洋里的鱼》教学设计活动名称：《海洋里的鱼》活动目标：1•利用剪、贴、画、撕等形式制作鱼，感受手工制作的乐趣。2•通过对废旧物品再利用渗透环保意识。3•通过对作品的评价交流，培养幼儿的审美情趣和创新意识。活动准备：材料彩笔，卡纸，剪刀，双面胶，废旧纸杯、光盘、纸盒、果奶瓶等。不同种类鱼的图片。活动重点：引导幼儿在欣赏，探索，感受，创作等活动中制作海洋里的鱼。难点：培养幼儿审美情趣和创新意识。活动过程：一、情景导入师：小朋友，今天老师请來了一位小客人，你们想不想知道它是谁？幼：想师：欢迎小客人来我们大三班（师幼鼓掌，一名幼儿从教家外游到窣内）师：

2、它是谁啊？幼：小鱼（孤单小鱼游到老师身边哭了起来）师：小鱼，小鱼，你怎么了，为什么哭呢？小鱼：我找不到我的伙伴们了。师：从哪来呢？小鱼：我从很远很远的地方来。师：那，你的家在哪啊？小鱼：我的家在海洋里，那儿是一个很大很大的地方，住着许多许多的小鱼，可是现在找不到他们了，我很伤心，很难过（说完就哭了起来）师：别哭，别哭，小鱼，來到我们大三班，这里的小朋友会帮助你的，先坐在那里我们一起想办法好吗?师：小朋友，你们愿意帮助孤单的小鱼吗？幼：愿意师：想一想有什么好的办法，谁来告诉老师？幼：“我要变成小鱼做它的朋友”；（如果变成小鱼老师相信你一定是一条最美丽的小鱼）。“我要买好

3、多鱼送给它做朋友”；（XX太有爱心了）。“我把我家养的鱼送给它做朋友”；（你真了不起）。“我会制作许多的鱼送给它做朋友”；（你的小手可真巧呀）。师：你们真是热心的好孩子二、讨论欣赏师：平时小朋友都见过什么鱼呢？幼：我见过金鱼；我见过长长的带鱼；我见过鲤鱼，鲫鱼，我见过草鱼，身体滑滑的鲍鱼，我在电视上（电脑上）见过大鲨鱼，见过章鱼，鳄鱼师：小朋友都很棒，细心的留意了我们生活中常见的鱼师：我们一起来欣赏欣赏孤单小鱼的伙伴们长什么样子，好吗？（师播放CD并简单介绍图片上的鱼）第一条，哇，他身体上布满了许多的黑斑点，它叫石斑鱼；第二条：这条小鱼身上的颜色真鲜艳，看她身体上有几

4、条弧线，一条，两条六条，它呀叫六线弧鱼；第三条：这条小鱼就更漂亮了，看它的尾巴像孔雀开屏一样，孔雀鱼；第四条：这条小鱼的身上布满了斑马线，身体扁扁的游起来似神仙一样，名字叫神仙鱼；第五条：这条小鱼的样子像什么？从哪里看出来的呢？人们叫它狐狸鱼。第六条：这条小鱼的鳍很短，身体的后半部是金黄色的，样子像燕子，金雄子缶.八、、J,第七条：哇，身体胖胖的，头上顶着个小圆球好像荔枝一样，罗汉鱼；第八条：这条鱼小朋友最不陌生了，大鲨鱼，是海洋中最凶猛的鱼了；第九条：海底世界的鱼真的是太多了，千姿白态，绚丽多彩师：小鱼的伙伴们漂亮吗？（漂亮）想不想把它们制做出来？（想）今天就让我们

5、为孤单小鱼找伙伴，制作海洋里的鱼（点明主题）三、教师讲解制作鱼的步骤及展示成品师：那怎样制作鱼呢？师：（展示一张大光盘，在黑板上演示做鱼的步骤）“老师用废旧纸背儿做了一张大光盘，用来做鱼的身体，还缺少什么呢？我一一找出来贴在身体的后面，眼睛，嘴巴，鱼鳍，鱼尾，再给它穿上漂亮的衣服，老师剪了不用颜色的条纹来做它的鱼鳞，小鱼就做好了”你们会制作鱼了吗？师：来看一看这些都是用什么材料做的？这是老师为孤单小鱼找到的新伙伴（介绍教师制作的成品）幼：有废旧光盘做的，有蛋糕盘做的，有一次性口杯做的，还有用废旧毛线和陈旧的小米做的师：老师用了生活中不同的废旧材料作出这些很普通的鱼，刚

6、才我们欣赏了海洋里那么多漂亮的小鱼，请小朋友开动脑筋发挥想象选择自己喜欢的材料制作出更漂亮的鱼，好吗？师：在做之前老师有几个小小的要求：1・使用剪刀时，注意安全。2•在制作的过程中请把碎纸屑放在垃圾桶里。3•互相帮助，小朋友制作完后请贴在我们的海底世界里，回到座位后帮助没有完成的小朋友。好吗那我们就开始吧，比一比看谁做得最漂亮四、幼儿自由创作播放舒缓音乐，幼儿自由创作，教师巡回指导五、展示评价作品，律动结束1•展示评价作品师：小朋友，小手（藏起来），小眼睛（看老师）大部分的小朋友已经做完了，没有做完的我们下课完成后送给小鱼，快整理整理我们的物品，看哪一组整理完后先坐好

7、。师：请小朋友来介绍介绍做的小鱼吧，这条小鱼真漂亮，是谁做的？幼：（找四到五名小朋友介绍作品）我是用材料做的，它名字叫师：小朋友做的鱼都很棒，我们生活中有许许多多的废旧物品，平时呢随意丢弃，既浪费了资源又不环保，如果我们开动脑筋发挥想象，让智慧的小手动起来，这些废旧物品不只可以做出小鱼来，会有更多的宝贝出现师：那我们来问一问孤单的小鱼：“小鱼，现在还孤单吗？小鱼：我再也不孤单了，太高兴了，我有许多新伙伴，谢谢小朋友2•律动结束师：小朋友，我们一起跟着小鱼学《小鱼游》好吗？（全体起立，播放音乐，一起做律动《小鱼游》）让我们把小鱼送到大海吧（一起游到教室